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什么是阅读？
在没有翻开《如何阅读这本书》之前，也许很多人跟我一样，所理解的阅读一本书就是把书读一遍，干嘛要去想上面提到的这个问题呢？
从阅读定义来说，阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
身边对我们好的人，总是会鼓励你多阅读，但很少有人会告诉我们应该怎样去读一本书。
每本书的封面之下都有一套自己的骨架， 一本书出现在面前时，一定要用一双X光般的透视眼来看这本书，因为那是了解一本书、掌握其骨架的基础。
这本书的作者是莫提默•J. 艾德勒与查尔斯•范多伦。
莫提默·J. 艾德勒以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名，除了写作《如何阅读一本书》外，曾担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑而闻名于世。
曾任美国哥伦比亚大学教授的查尔斯·范多伦，离任后和艾德勒一起工作。一方面襄助艾德勒编辑《大英百科全书》，一方面将本书1940年初版内容大幅度增补改写。因而，本书1970年新版由两人独特署名。
初探阅读的人，爱阅读的人，对阅读有所体会的人，读这本书都可以有更深的印证和领悟。
因为，这是一本让你不论什么时候读，都不得不叹服作者对阅读用心之深，视野之广的书籍。
作者对阅读深有体会，为了让阅读者有更深的印证与领悟，因此在书中用了很多语言、对应的比喻、以及实用策略去帮助读者来把阅读当做一门艺术。
本真是阅读本质的前提
在这个信息爆炸的时代，如果你在看完一本书之后，仅对书名有印象；或是认得书中文句，但怎么都读不懂文章的意思；虽然有读书意愿，但是只想去读更容易读懂的书。
这不是好的阅读，好的阅读前提是本真的去阅读，并在阅读时增进理解能力，在阅读中思考内化，在阅读后辩以致用。
在阅读完成这本书之后，‘本真’这个词最先在我的脑海当中跳出。
因为在书的开篇第一章，作者就告诉‘阅读的人’：“现代社会，太多的资讯如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。”
事实也确实如此，在被爆炸性的资讯充斥大脑时，接触大量信息后仍误以为得到很多知识，很多人每天都在花费时间与精力去听课、读书，但结果却往往是事倍功半。
蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”
第一种无知是说，书中的字词句很多都没学会，自然无法去阅读；第二种无知说的是，读了很多书，但很多书都没有读通读懂，这就是在假阅读、浅阅读。
学习离不开阅读，阅读同样需要学习。
只有真的阅读才能得到质的成果，没有掌握科学有效的阅读方法，或者说没有质的基准，阅读出现事倍功半的问题也就不能回避。
扫清不良习惯，才能不被阅读困惑
在书中的第二章开始，你会慢慢觉悟到，这本书不仅能够帮助你去刷新阅读理念，还能助力你扫清（整理）影响阅读品质的不良习惯。
书中有这样一句话：“阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。”
如果我们过多去阅读外表华丽、无营养的信息，长此以往，除了会出现‘精神营养不良’之外，你会焦虑、迷茫或困惑！
“猫坐在帽子上”，是本书中一句很有哲理的话，同样这也是一句不同读者能有不同阅意的话。
借用此话并结合书中内容，把阅读方式当作帽子，而读者就是一只猫，引申如下内容：
1、总是坐在帽子上（被动阅读），显然是我们要扫清的第一种阅读的不良习惯。
表象来看阅读是反人性的，当你真正阅读时你会发现，其实阅读是反本能的——反抗本能的已识！
在阅读过程当中，要把自己当作一名在书中寻找宝藏的探险家，只有主动探索，才能在资源当中找到我们需要的精神新知。
2、其次，作为一只喜欢戴帽子（喜欢阅读）的猫（读者），缺少自我要求，不看情况总是去戴一顶帽子（不管读什么书都用一种阅读方式），这种在阅读时不能对书籍进行分层次阅读，就是第二种不良的阅读习惯。
作者想要说明的阅读，这里的‘阅’是指省思，‘读’是通过基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读这四种层次递进的方式，来让自己成为有能力寻得新知宝藏的人。
例如：2020年高考作文题目的出炉，引发很多人的关注，很多人惊呼题目看不懂。
如果平时没下功夫积累，只学几个作文套路，那作文必然会很难写出来。而这给我们的预示是：未来的阅读会更加考验分析阅读的能力。
“我知道了什么？我有什么问题？我想到了什么？”这种分析阅读的方式能够帮助我们在这个浮躁与喧嚣的社会中，找到合适的“思考姿势”。
3、再有，尝试去戴不同的帽子（阅读不同类型的书籍），会发现更多可能，但随便拿起一顶帽子（一本书）就戴（阅读）的猫（读者），缺少帽子主线（主题阅读），缺少深度诠释的能力，就会阻碍心智成长。
不同类型的书籍会有不同的知识营养，但阅读多并不代表就一定会懂的多。拿起一本书就读不是一个好的阅读者，好的阅读者都明白阅读看起来是线性过程，好像很是“唾手可得”，实质上阅读是在知识海洋里不断深潜的过程。
从上学到现在毕业工作很多年，一直记得一位语文老师曾经对班上同学说过的一句话：“你吃下（阅读）的书籍越多，要替代你的成本就越大，你就越有价值。”
在同一主题下吃下（阅读）多的书籍，越能让你尽快在一个领域内去增加个人发光的能量。
为了告诉我们行进在阅读这条路上如何去规避困惑，注意看见什么，作者在书中用了很多内容去详细叙述，以此可见作者的用心。
阅读一本书就像认识一个人（作者），通过与其对话或是作为一名倾听者，听作者诉说他所遇到的、经历的、感悟的本质内容，来让自己知道是在困惑当中，还是将要被困惑。
阅读是为了“孤独”
曾经看过比尔盖茨的一个视频，其在视频中说到的一句话印象深刻：“读书不是这挤五分钟，那挤十分钟就能完成的事情，只要开始阅读就要去完成，哪怕这本书会有很多难以理解的内容。”
完成阅读就是在去追寻作者的心迹，也是为了解惑未知。同时，在我们阅读的过程，能通过书籍这种介质，去获得与世界沟通的张力。
哪怕读不懂也要接着读，一直读下去是为了懂得多，但坚持阅读可不仅仅是为了获得满足感，而是要做一个“孤独”者。
从哲学的角度看，孤独不是一种心理状态，而是客观事实，是人存在的本质。
阅读当中的“孤独”，不是说一个人沉浸在无声无边的静默读书当中；不是用单一感官来体验作者描述的一切。
阅读当中的“孤独”是独立思考去找出文章的脉络，判断文章的背后含义；是运用想象力尝试调动自己所有的感官来体验作者描述的一切。
阅读的“孤独”，其本身就是为了重拾阅读的初心。
总结
除此之外，在《如何阅读一本书》不同章节当中，作者用插叙的方式提示读者，在阅读时要有一种“下位者”的视角，书中的内容都是‘真知’，其实不然，不管自己喜欢与否或是能不能完全阅读理解，作为合格的读者需要带上自己的已有认知去批评式阅读。
在这其中，要善于通过记读书笔记，发问自己，并学会结合自己的想法。
善于阅读的人，都不喧嚣，不浮躁，能够用“静听雨声”的心境将阅读过的知识有效转化为自我内在的省思，变得眼界开阔、明智通透。
而不善于阅读的人，阅读就像竹篮打水一样，与其读过不如没有读过。
随着时代的快速革新发展，如何在海量信息中阅读，更加凸显了阅读能力的重要。
作者在书的最后写到：“心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩。”
阅读是思索的体操，好的阅读是开启心智的最佳方式，在阅读时保持开启的思维状态，时刻明晰这本书想探究的是什么，我能够如何去应用，这样的阅读才能在这个时代帮你打开更多可能。
作者：俊达，笑薇书评私教写作班二期学员，80后职场人，DISC认证讲师及顾问。
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