摘要：你所掌握的学习方法都不对，不，都不重要。
我们终其一生都是在不停地学习。从学习一些基本的生存本领，比如吃喝拉撒，到学习获得成就的各种方法，比如工作技能，再到学习自我实现的各种思维模式，比如克服拖延面对危机，甚至到学习面对人生的态度，比如如何面对死亡。
我自己就是一个持续的学习者：我经历过多次的职业变换，每次面对一个陌生的领域，除了可以迁移的技能，还有很多新东西，必须要学。做的是生涯咨询、个人成长领域，要有更宽的视野和更大的格局，必须要学。我爱好广泛，体育运动、书法、评书、古乐器、围棋，都感兴趣，必须要学。
现在我讲课，分享，各种形式地回答问题、组织社群，遇到了很多的学习者。有些学习者很勤奋，但是成长速度并不理想。有些学习者的学习方法让我总觉得哪里不对劲，提的问题都是看上去很努力的问题。还有些学习者学习体验不好，却反过来抱怨环境，嗔怪老师。人生百态，学习姿势也是百态。
在成人学习成长领域，已经很难有真正的师道尊严了。一方面，为师不尊，特别是做培训的老师，为了追求学员满意率，追求课堂效果，采用了各种取悦学生的做法。另一方面，学生不敬，把师生关系交易化（实际上这是双方的认识），成为了老师的衣食父母。
这样的师生关系本身，就把学习的重点放错了位置，忽略了学习的根本目的：对老师而言，传授知识和技能依然是重点，但是以一种学生以为有价值的方式呈现显得更重要；对学生而言，学习依然很重要，但是你得让我感觉愉悦地被照顾，感受不好，学习不好。
听课，参加培训是一种重要的学习方式，除此之外，读书也是如此。为什么畅销书很多都是鸡汤？为什么那些“内涵书”却少有人读懂（当然，我不是说《在人生拐角处》）？这也是市场互动的结果。
久而久之，人们越来越不会学习了。其实也不是——是有些人越来越会学习，而另外一些人越来越不会学习。一些人学着娱乐大众，赚钱发达；一些人被动接受，快乐过活。
铺垫了这么多，我只是想说，学习有很多通用的方法，这个大家都知道；学习也没有定法，我们总是在学习如何更好地学习。但是，一定要注意的是，对于学习而言，学习的方法不是最重要的，而学习的目的才是。之所以重要，就因为这是我们很容易忽略的。一旦忽略了学习目的进入学习状态，就像是盲目地进入了一条跑道，一路狂奔，没了方向。
我说说学习者几种狂奔的姿势：
1.参加一个培训，一定要争取获得最详实的课程资料。直接问老师要PPT，找同学要笔记，自己偷着录音，录像。如果有谁要分享电子书、论文、电影、资料，一定是多多益善，网盘都保存了好几个T。当我们贪图资料的掌握时，问问自己：这些资料，我们又重新看过几个？除了电影。
2.终于有人做出了脑图，有人写了读书笔记和反思心得，也都尽入彀中。看到别人的评论，
方法论，第一反应不是思考和自己的关系，而是觉得好，要学。于是，那些“话术”、“策略”、“执行步骤”、“数据列表”、“书目资料清单”都是最受欢迎的：感觉有料！当我们贪图坐享其成的方法时，问问自己：这些别人分析出来的结果，真的对我有用吗？
3.有些还真是学了，学得好辛苦，甚至把全部内容都要背下来。然后呢？然后可以向别人展示自己学了什么，其实是炫耀学了什么。于是，张口闭口一些专业术语，有意无意透露着跟哪位大师学过。炫耀好的，周围会立刻围上来一些好奇者，带着羡慕敬佩的眼神，听当事者滔滔不绝，唾沫横飞，享受着学习的成果。炫耀再好点，就可以开课收钱，成为知识的贩卖者。当我们贪图沽名钓誉的时候，问问自己：我真的相信我所学到的东西吗？我有真的践行过吗？
问题是：这些姿势，都是因为一旦开始，就不能自已，唯恐自己落下，只有盲从。盲从的是一种大流，盲从的是自己的贪心。然后，扯了张“学习”的大旗来遮掩自己。
什么才是真正的学习？还是要回到学习的目的，纲举目张，明了目的，方法自来。而学习目的是不用统一的！目的不用统一，方法自然也无需统一。我们只需要多看、多想，借鉴别人就好了。
我来说说我所认为的“学习目的”：我为什么要学习？
1.学习，是为了追求过程之乐。学习不总是一件苦差事，自己感兴趣的、擅长的事情，学习起来一点都不吃力，而且乐在其中。这种感觉在我学游泳的时候有过，在我读一些书的时候有过。这样的学习是为了娱乐。
2.学习，是为了学以致用。工作要求，谋生要求，需要学一些必备技能，乐不乐意都要学。可能会枯燥，可能会无聊，可能会费解，可能会不得其法。但是一定要记得学以致用，不能把知识技能化于无形地用在工作生活中，就是白学了。因为知识技能本就是从工作生活中抽象提炼出来的一种精炼的方便法门。这样的学习是为了工作。
3.学习，是为了提升视野格局。因为人类的社会性，我们的视野才不仅仅限于自己的体验，我们可以通过读书、交流，来和别人分享体验，获得更多的可能性。你会从别人的经验中灵光闪现，看到自己的局限，也会从别人的教训中得到启发，指导自己发展，还会在和别人的分享中，提炼总结，升华自己的思想。这样的学习是一种社交。
有了明确的学习目的，就会从容调度自己有限的资源：时间、精力、关注度。自然也会生出许多个性化的学习方法。
嗯，学习是件个性化的事情。从目的到方法，有的只是借鉴。
