从小到大，我们身边总会有这样一群人：
读书时，当我们还在咬文爵字，感叹无法理解作者讲了什么，他们不仅阅读完，而且还能输出一篇读书笔记，贴在班级墙上供同学们浏览；
当我们还在学习如何做加减乘除，他们已经会做解方程了；
工作后，大家一起入职，才过几年，当我们还在摸爬滚打时，他们不仅已完成本行业职场跃迁，而且完美跨界到另一个行业，最气人的是，干的不错！
「他们」，我们通常定义为「学霸」。
人脑思考是依靠大脑前额叶皮层。大脑前额叶皮层伴随人类进化发展而来，也才几万年历史，从大脑的生理结构来说，人类智商都是一样的，没有本质上的差别。但为什么学霸的表现异于常人呢？
《刻意练习》这本书中反复强调1万小时训练的目的是建立并强化事物的心理表征。普通人跟学霸对事物的心理表征有什么区别呢，下面是一张很经典的图。
同样一组信息，在普通人脑中只是一堆零散无意义，堆砌在一起的碎片信息，但在学霸脑中呈现为一个具有某种意义，逻辑关系的整体，这个整体就是我们常说的概念：组块。
一、组块
在认知科学中，组块（chunk）是信息在大脑中的处理和存储单位，是将一堆信息基于某种意义，逻辑关系整合封装成的信息块。组块化就是信息不断封装，组合的过程，以减少大脑中的信息冗余，节省认知空间，提高信息处理效率。
每一次学习过程，也是大脑不断进行组块识别，封装过程。
那么大脑是怎么运用组块呢？
大脑的信息处理集中在工作记忆中完成，工作记忆位于大脑的前额皮质，近20年来的认知科学实验表明，工作记忆的容量只有4个组块（Cowan，2001），长期记忆容量是无限大的。
参考上面的工作记忆工作类比图，我们想象工作记忆中有只小章鱼，它有4个触角，负责组块在工作记忆和长期记忆之间的调度工作。当大脑是接收信息时，每次只能处理4个组块，处理加工完后，章鱼就会把处理后的信息封装为一个组块并塞进长期记忆中，当大脑需要思考时，小章鱼一次只能从长期记忆抓取4个组块到工作记忆中进行处理。所以，当我们阅读一些并不熟悉的信息时，会发现我们的阅读速度很慢，因为信息中每个概念对我们来说，都是是个组块，大脑无法一次处理完。
工作记忆只限定了组块的数量，但没限定组块的容量。对大脑而言，一个概念，一段文字，一篇文章都是一个组块。学霸为什么会处理更复杂的信息，因为他们一次处理的组块信息量非常大。
组块才是学霸们在用的知识炼金术。
二、 组块化的方法
组块化是一种信息处理方式，通过构建一套规则，将信息按照规则进行分类组合、重构和压缩的过程。可以将组块化理解为拼图，碎片化的信息就像一块块图块，图块拼接完成后的图像就是组块。
组块化有两种方法：自上而下和自下而上。
在面对大量信息处理时，大脑最习惯使用的方式是寻找规则，创建一种联系和规则，帮助大脑能够理解这些信息。即使规则是毫无逻辑，但重点是让大脑能懂就行。这种方式就是自下而上。
01 分类
寻找信息的内在联系，合并同类信息，形成信息组块
02 命名
对信息组块命名，并与自己现有的知识结构建立联系
03 强化
以名称代替信息组块参与思考，以强化联系
另外一种方式直接从问题出发，通过观测角度为相关知识提供意义线索。
