今天我深刻体会到了，凡事必须遵从事物发展规律，培养孩子同样是这个道理。
成功不在于你做了多少事情，而在于你学习了懂了多少事情后，去做了多少事情，没有搞明白之前，做的越多可能错的越多。今天我体会到孩子7岁前你给了他什么，他7岁后就展现什么，早晨吃饭的时候女儿给我聊天，她说“妈妈，下一个学期，我计划要学习手脑算了，你给我报名哈！”当时她在吃饭，我在看书，我说“吃完饭再说哈！该做什么的时候就认真做什么，吃饭就认真吃饭”她没有再说话，认真吃完饭跑过来给我说“妈妈刚才我给你说下学期我要学手脑算，”我说“这学期都没有学完，说什么下学期”我突然意识到不能够这样打断孩子的未来思维，我马上调整情绪，问到“为什么要学呀！”她说“第一，我现在做的练习册感觉有点难了，现在我努力还会做，但是到了下学期估计就老火了，我想学习把练习册做好，第二，我明年要上小学了，我先学习手脑算提升我的学习能力，这样上学过后，我就能够学习好，全部得A++，第三，我想试试看学习手脑算是不是可以提升我的数学能力”耐心的听她说完，我心里惊讶，她如此爱去思考问题，真的是很棒，我说你说的有道理，很棒，不是要下学期吗？我们下学期再说吧！她说妈妈你说可以不，你同意我就把它放到我的月光宝盒里，到时候拿出来就可以了。这个时候我没有理由不同意她去学习，她知道提前为自己争取，提前计划准备，我从心里觉得挺棒的，我说妈妈觉得你说的有道理，好吧！加油！我们先学好这学期的，她说放心吧！我会学好的。
看到女儿如此的爱学习、爱规划、爱思考，我高兴的同时就是又找到了自己的责任。想起昨天儿子还和我要求每天能不能够让他看两小时电视，我说儿子都六年级了，心思应该放在学习上了，每天两个小时电视不做家庭作业了，他说要做，我说放学回家就看两个小时电视，那还有时间做作业，他说有，我说那你先做好了你应该做的事情，如果还没有到睡觉时间你再来和我说吧！当时心里还在疑惑这个家伙一天想什么呢？
今天早上我恍然醒悟，他想电视，他想手机，很正常呀！因为7岁前我给他输入的就是电视，就是手机，那个时候他天天抱着电视看，抱着手机玩，一直看到睡着，而女儿是抱着书看，抱着书玩，每天晚上听着故事入睡，现在想他突然想学习真的是天方夜谭。
想到这里我不再纠结儿子为什么到现在还爱看电视还想游戏，所谓环境造就人，7岁前他处的环境造就了他现在的思维，我只有做好现在，给他营造好现在的环境，以求造就他的未来，目前前面装入的思维程序还没有完全清除，还在时刻想要控制他，新的思维程序还没有站住脚，受以前程序的时刻干扰，所以有时候他也很痛苦。怪谁呢？孩子吗？显然是我，我对教育的不懂，带孩子前没有提前学习如何培养教育孩子，所以现在需要花更多的时间去弥补7岁前犯下的错误。
这一路必须保持良好的心态，掌控好自己的情绪，让自己时刻和孩子做朋友，给孩子营造全新的思维环境，让孩子早日脱离出来。
