世间的万事万物，都是我们的镜子，你看着它们时，你也在它们的镜面上留下了镜像，由此你也可以看到自己。
所以有那么一句话说:看见了孩子，也许也就看见了父母，并不是那么绝对的，但一定有他原型的存在影响，而我们需要承认父母在孩子成长过程中发挥着很大的作用。
那么我们今天就了解一下，孩子在成长过程中是如何被影响，最终又去影响影响的他人吧！
先从撒谎说起吧，撒谎就是为了达到某种目的而进行的骗人行为。那么做为父母的我们为爱孩子都撒过哪些谎呢？还美其名曰的给出了一个叫做为了你们好的解释！
孩子:“为什么大人可以很晚都不睡觉，可是小孩儿却必须早睡呢？”爸爸:“嗯一一这个嘛……这事儿不能大声说，不过……其实呀，为了准备下一个圣诞节，圣诞老人派出的调查员来过好几次了，问你是不是个一到晚上就早早睡觉的孩子。”
“……真的？”，“不过这了是秘密”。“是真的的吗？”“嗨哟，爸爸要上厕所”。
看到这一小段对话时，不知道做父母的我们作何感受呢？一个哄睡的生活小场景中，藏了太多父母与孩子之间的小江湖，那么是否会明朗还是混沌的，我相信终有一天孩子会面对睡觉的课题有他清晰的自我认知。
“为什么洗澡的时间要大人规定呢？”“嗯一一这个嘛，不快点儿去洗的话，那些家伙就要来啦，要是让那些神秘的浴室捣蛋鬼抢了先，洗澡水就会被用光啦。”
我还真想说，关于孩子的生活习惯的培养方面，有时候我们大人适时的退步一下，也许在独立自主方面，孩子就会有个更大的自我相信的能力与空间。有时候大人的不“负”责任，真的会让孩子负起责任。重要的是愿不愿意相信孩子能够做到这一点，而不是在纠结是否能做到这件事情上撒谎连篇。
“那，为什么爸爸一生气就说你愿意怎样就怎样呢？可是我真的愿意怎样就怎样了，爸爸还是对我发脾气……”“那是因为我想看看你都愿意干什么。”“我愿意自由地骑大象，我愿意自由地在空中飞，我愿意自由地盖城堡”。
这是一个情绪管理方面的议题，当孩子质疑爸爸的‘愿意怎样就怎样’时，不知道有多少家长会产生共鸣，你真的是愿意让孩子天马行空的做自己吗？如果不能，那么说出那一句话背后的控制一定会被孩子感受到。所以更加的发脾气也让孩子陷入到爸爸的情绪需要他去负责的剧情中，孩子长大后又会长得多讨好或是随意的发泄情绪都是我们做父母不愿意看到的，那么我们又在无意识的行为中做了些什么？请不要为自己的情绪越界而去找理由撒谎了好吗？
“那，为什么明明是弟弟不对，却光批评我？”，“那是因为这样一来，在王子什么的心目中，你就是一个心地最好、能替弟弟挨批评的小姐姐。那个孩子真了不起！！改天邀请她来城堡做客吧！”
孩子的世界真的是非常简单纯洁的，所以做父母的要觉察给孩子的生命底色是什么样的。在上面例子中，孩子的情绪和感受需要被父母看到，从而让生命力更好地去舒展，而不是被压抑到身体里。真不知道孩子长大后会形成怎样的价值观让他在人生舞台上去舒展。
“为什么爸爸自己心情不好，却要对我发脾气？”“这都要怪焦躁虫，这是因为要轰走焦躁虫，除了大发脾气以外没有别的办法，所以大人小孩儿都要受点儿委屈。不然，被焦躁虫叮了的话，就会变成这个样子呦。圆鼓鼓的”。
成年人的世界知道心情不好，可以发泄出去，其实是攻击性向外的一种表现。然而能否升级自己的攻击性，并且不牵怒无关紧要的他人，甚至是别伤及无辜，还真的是需要学习的一门艺术。要不然自己的脾气让弱小的他和你一起去承担，并不会使自己开悟通透，相反孩子在处理自己的情绪时还会有一种效仿的“榜样”。
“为什么爸爸自己喜欢的东西立刻就买，可是我想要的东西却不给买，因为如果爸爸把那个玩具熊拿到柜台去的话，那个店员实际上是个坏人，他就会把爸爸捉住，当玩偶卖。”
也许你会觉得这些对话有些并不太靠谱，这是我摘取日本作者吉竹伸介的作品《有意见》中的几小段，来反映现实中令我们家长觉醒的片段。
关于满足的话题，我跟朋友们探讨过无数次，即时当下的满足会增加孩子我值我的配得感，同时也有朋友质疑，如果一味满足岂不是一个无底洞。我很想郑重其是的说:无底洞的索求是一种对爱，关注，重视等的一种变相补充而已，所以不要以为孩子们一直是在向大人讨要玩具。当然随着孩子年龄的增长，孩子的需求也会有我们给予不了的时候，但我们不否认他们争取美好的意愿，而是鼓励他们自己学会在成长过程中自己给予自己，这是一张生活的王牌，也是一种面对世界资源的底气！
这个绘本中还有一个小段，也是值得深思的。“为什么每次玩压拇指都是爸爸赢？”“因为有一个秘密规则，就是如果输给小孩儿，大人就得重新变成小孩儿，所以爸爸说什么也不能输啊”。
多么常见的挫折教育呀，抑或是权威至上的一种隐喻，说好的长江后浪推前浪呢？永远冲破不了父母规定线，要什么祝福孩子飞向天空呢？殊不知很多父母无形中给孩子都折断了飞翔的翅膀！
“哎呀一一大人也挺不容易的。”“不过，爸爸也是从小孩儿过来的，所以也理解你。”“大人是有一点儿不讲道理，做小孩儿的也不容易啊。大人怎么会变成不讲道理呢……爸爸要努力争取不变成那样的大人！”“嗯，不过，小孩儿也有不讲道理的时候吧”，“啊？！”“放假的日子早早起床把爸爸叫醒，为什么上学的日子里不管怎么叫，你都不起呢？”，“这……这是因为……只有在上学日子的早晨，才能在梦里见到神仙啊。我要对那个神仙许愿，所以怎么也起不了床。我每次许的愿都是一样的。要说我许的是什么愿呢……”
“那就是呀:愿最最亲爱的爸爸，永远健康，头发多多。”
最后一个结尾，我希望留个空间给家长们去觉想，影响者与被影响者之间的联系，还有最最重要的是，我们的孩子那么深情的爱着我们，我们要怎么对他们的爱也给予真诚呢？
