活动一：
观察身体部位：
和孩子观察、一起数手指头，原来大家都有十根手指头，大家的手指头数量是一样的，其他身体部位如眼睛有两只，耳朵两只等等；相同部位数量是一样的，但是也有不一样，就是每个人面孔都不一样，因为每个人都是独一无二的
反思：此次介绍时有加入准确数量的概念，对于孩子来说有点难，因其对数量掌握得还不是很稳固，会一一指数到10，但问一共有几个的时候她会乱说，7个3个……；要分开介绍大小、高矮概念一次给到一个概念去做强化，避免孩子混淆；要从简单到难，从量少的开始。
活动二
活动目的：强化数名与数量的对应关系
准备相同的物件，让孩子点数，告诉她这是几，多数几遍后，加入缝有数名的不织布片，去做对应，利用三阶段教学法去帮助她
活动反思：孩子这个阶段很喜欢数，抓住这个时机多家引导；尽量不用食物，这样会分心，可以用可爱的动物模型或者剪开的习惯等实物。
