教师认真备课是对于孩子的一种负责，因为我们的课程往往会与孩子的人生观、价值观成直接联系。那怎样备课才可以更加高效、有趣呢？
我今天就想和大家分享我在幼儿艺术教育方面的一个备课方法，希望能够给大家一些启发。
一、目标：从学习内容和成品中获得启示
在备课之前，我们应该都会知道这节课程我们要学习的是什么内容。那学习了的内容必然会有反馈和成品，因此我们就可以使用倒推的思路去得出目标。这节课程要学到的内容就是我们的目标。
就幼儿艺术而言，范作就是最好的目标来源，在范作中我们可以了解到本节课程我们需要的目标是什么。目标可能包含以下几种：
️技能目标：技法
️认知目标：学习的主体物是什么
️情感目标：体验到了什么东西
二、在过程中解决目标
️when：整个课程是为了目标服务的，有什么环节可以解决我们的目标呢？
️what：这个环节我们解决了什么目标？
️HOW：在环节中运用了什么方法来解决目标呢？方法有很多种：游戏、问答、道具、情景设置都是很好的方法
三、准备好相应的教具、材料、PPT
------------------案例分析------------------
幼儿美术课程：苹果房子
一、从成品中分析目标
️技能目标：学习画闭合性的圆
️认知目标：知道苹果的结构，知道房子应该有什么
️情感目标：体会到家的温暖
二、过程
1、when：设计环节放入目标：
技能目标：可以在范作中教习
认知目标：（1）通过苹果的实物来了解苹果的结构（2）让孩子想象如果你有一个苹果房子，房子上面会有什么东西
情感目标----通过讨论的方式让孩子谈论自己家的房子是什么样子的
2、调整顺序：根据上课的逻辑性调整环节的顺序
3、what：知道自己每个环节都解决了什么问题
4、how：在环节中运用更加有趣的方法解决目标
三、准备好相应的教具、材料、PPT
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当然，如果想要让课程更加有趣，最重要的还是要让我们把自己先变成孩子，要让我们自己先对课程感兴趣，才能将这些好玩的东西分享给别人！
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