晚上孩子说，妈妈，我都忘记我小时候的事情了，你给我讲讲吧。
我也记不得那么多，我翻找出了两本日记本，日记记得稀稀拉拉，并不是每天都记，有我写的，有儿子写的，细细碎碎都是他成长的足迹。
翻开来要和我一起看。
往日的旧时光一点点地浮现出来。
与他一起画画，一起搭积木，晚上躺在床上讲故事。童言童语也说了不少。
“妈妈，公园里的人就是工人吗？”显然小家伙还不识字，分不清“工”和“公”。
他写的日记：
今天和妈妈一起到公园喂鸽子，五颜六的，五颜六色加着拼音，后面写妈妈捉住一只，我没捉住。
他念着，非要断句成：五颜六色的妈妈，鸽子怎么会是五颜六色的呢？是不是妈妈穿着五颜六色的衣服？他对当时的记忆提出来质疑，我估计你是在阳光的照耀下看着鸽子的羽毛折射的光吧。
两个人穿过时光，找寻往日岁月的痕迹。
我放学后去找孩子，上上下下找了好几遍没有找到，又返回家的时候他已经回去了，说有个二年级的欺负他们班小朋友，给那个小朋友报仇去了。你才是一年级的小豆丁呀。
在数字3的左边又画了一个反向的3再加上几笔，就变成了一只蝴蝶，数字8上添上几笔就变成了一个葫芦……想象力天马行空。
可惜的是当时记得不多，很多精彩的，点滴的片段并没有记下来，又或者记得太过粗糙，一笔带过。
上初中后几乎没有记过，记录就此中断。
打开日记本来了一次小小的穿越，我想如果能回到从前，我要忠实的记录孩子成长的每一个瞬间，等着以后把快乐慢慢咀嚼。
