《谁在保护我们的安全》主题已经开展了三个周,中班孩子们已经掌握了大部分基础消防知识,也进入了深入学习阶段,例如在消防大队中,孩子们已经熟练掌握了消防员的一些生活和工作内容,例如进入消防大队的第一步是选出小队长,第二步是列出今天工作计划清单,遇到出警任务要做好出警记录等等。
今天的活动区时间,消防大队的小消防员们正在执行第一张任务,锻炼身体,小队长手持计划清单有序的组织小队员们进行训练。
丰骏:今天我们的第一个任务是锻炼身体。
丰骏:1、2、3……20!好了可以了,任务完成。
教师反思:孩子们对消防员叔叔的职业印象往往只停留在救火抗灾等工作上,在消防大队活动的不断开展和教师引导下,孩子们了解到消防员叔叔在没有接警任务下的其他工作日常,例如日常训练、整理内务、检查消防设施、消防宣传等等,丰富了幼儿对于消防员叔叔工作的了解,更加理解了消防员叔叔工作的辛苦。
丰骏:今天第二个计划是检查幼儿园的消防设施,我们马上出发吧!
几个小朋友迅速穿戴整齐带上了工具,彤彤做为小司机,丰骏带上了记录表和笔。
几个小消防员先来到消防栓处检查,他们看了一下各种提示贴纸都完好无损,透过透明门看到里面的设备非常齐全。
丰骏:消防栓检查结束,让我们出发下一站。
几个小消防员又开车来到了安全出口处,她们认真的查看了安全出口。
丰骏:安全出口还在发光,可以使用!
几个小消防员又来到报警器进行检查,因为没有火灾发生情况下不可以随意摁下报警器。
丰骏:报警器可以正常使用,贴纸也都在,我要做好记录。这次幼儿园的消防设备检查结束,所有设备都能使用,我们可以回消防大队了。
教师反思:通过消防大队活动的深入开展,孩子们不仅可以进一步了解消防员叔叔的职业特点和工作内容,也可以加强防火意识,进而提升自我保护意识和能力。掌握更多的消防知识和技巧,在本次活动中孩子们通过扮演消防员较好的还原了消防员叔叔的日常工作,在下一次活动中,教师可引导幼儿打开消防栓对设备进行更全面细致的检查,在条件允许的情况下可模拟摁下消防报警器进行消防演练。