【美兮修能】20190508学习力践行记录D550
今天依然没去幼儿园。早上读日有所诵一篇，自学叽里呱啦一课。然后跟我去学校。我们一起读了《五个倒霉蛋》，读得很开心，连着读了两遍。又读了《蜗牛的大长腿》，我们先看封面，看到封面上的蜗牛又很长的腿，汐妹说“蜗牛怎么会有腿呢？”我说“是啊，现实中的蜗牛是没有腿的。我们猜猜书里会讲什么呢？”汐妹说：“可能是蜗牛想要一双大长腿，于是它就去跟别的动物借腿，最后发现有腿很不方便，还是没有腿好！”“就像《小绿狼》一样？小绿狼先是很想变得跟其他狼一样是灰色的，最后它还是自己的颜色，是吗？”于是一起读内容，发现并不是我们猜测的那样。
读到后面，蜗牛为了帮助青蛙完成去王宫的心愿，它故意让青蛙赢了赛跑比赛，但是青蛙却遇害了。文中是这样描述的：青蛙去了王宫，但是他并没有见到国王……不过国王承认青蛙的长腿确实非常非常棒……简直棒极了。这一部分，汐妹不太明白，她说“妈妈，我不懂。”我给她解释说“青蛙死了，被国王煮来吃了。”她说“你怎么知道的？”我说“书中不是说【青蛙并没有见到国王，国王觉得它的腿非常棒】吗？还说【蜗牛知道青蛙遇害后，想到王宫的那个厨师说回来找他，他就把自己的长腿藏了起来……】，并且图中画着国王吃过的骨头，那就是青蛙的骨头。”汐妹不买账，依然说“不是，国王吃过剩下的是狗骨头。”最终也没能说服她。但是我还给她说了一个成语【塞翁失马，焉知非福】，她更糊涂了。
我上课时，她自己玩都都数学。做了全脑思维训练3页。然后一起又读了《神奇校车——在人体中游览》，一起合作读了《小蝌蚪找妈妈》和《我的连衣裙》。中午睡觉前读了一本数学绘本《寻找消失的爸爸》。
下午和爸爸一起玩齿轮积木，拼了铲车。又让我给她读了一本专注力游戏书《奇怪真奇怪》，并且读《蝴蝶豌豆花.亲亲你》打卡。
晚上出去玩，睡前点读棒棒英语3B，在点读之前自己可以指读，然后再点读。
