读经日期：2018年10月25日

农历：九月十七

星期：四

天气：晴

炜圣：6周岁5个月

系统读经周期：第102周

亲子读经人员：炜圣，炜圣妈

亲子读经内容：《易经》讼卦第六、《少年儿童诗词启蒙》第41-50首。

读经班周期：第二期第七周

读经班人员：炜圣、保坤、简钒

读经班内容：《中庸》第四段音频；《成语接龙》上-（11-20页）、《八卦取象歌》、《分宫卦象次序歌》。

    晚上的读经环节来了一点小插曲，给整个课堂带来了活力与热情，到底是什么事呢？且听我细细道来：

    在读《成语接龙》的时候，以前都是炜圣领读或者是我领读，今天晚上炜圣不领读，说要由我来领读，我突发其想，是不是可以来背诵领读呢？一来可以给孩子们做好表率的作用，二来也是可以检验一下自己到底掌握了多少。说干就干，我跟孩子们提议来背诵，孩子们兴奋得很，似乎是不可思议的事。我把闭上眼睛，再用手把眼睛遮住，但手并没有遮得很严实，也不是故意的，因为自己是闭着眼睛的，所以没有太在意手有没有遮好。可孩子们不知道，他们以为我会偷看，时不时的偷看一下。刚开始领读一小部分，就得到了保坤的赞扬，但他们似乎不信，以为我有偷看，会凑到我前面来看我手缝里面可不可以看得到。发现我并没有偷看，但又能顺利的背下来，他们有点不敢置信，特别是到后面部分，我都能完全背诵下来，得到了他们更多的肯定与赞扬。记得以前炜圣第一次领读《成语接龙》的时候，他全程都能领读下来，保坤也是以同样的目光在看着炜圣，那是一种赞扬的目光，又是一种羡慕的目光，更是一种榜样的目光。

    孩子是天生的模仿家，他们是有样学样，所以我备感责任重大，我要做好自己，成长自己，才能更好的带领他们走得更远。这不，晚上有我带头背诵领读，保坤也第一次尝试了背诵《八卦取象歌》和《分宫卦象次序歌》，非常棒，大部分都能背诵，有些地方需要提醒一下。保坤背诵完了之后，炜圣也跃跃欲试，由于时间有限，只能让他明晚再来。这对于平时的跟读、指读、领读来说，又是一个小小的进步，最关键的是把孩子的积极性调动起来了，并且让他们有一个崇拜的对象。在读经班上，我是老师，我有责任和义务把这里的每一个孩子培养好，让他们在这里每天都能开开心心的学习，快快乐乐的成长。一个好的老师首先是要让孩子们崇拜而不是害怕；要让孩子们喜欢而不是畏惧；要让孩子们追随而不是躲避。为了成为一个合格的好老师，我会努力学习，让自己变得更优秀，把自己的所学再转教给孩子们，让孩子们跟着一起受益。

    晚上在课堂结束前，我跟孩子们讲了一些关于学习的事，我告诉孩子们：学习是为自己而学！不是为老师，也不是为父母，以后的人生路是要你们自己去走的。我还跟孩子们分享了自己小时候读书的事：以前我是属于中上水平，特别是作文，要求500字，我往往怎么凑都凑不足，因为肚子里没有墨水，写不出来。我通过这两年的坚持写日记，坚持学习，成长自己，现在的我日记随便一写，都能写出一千多字，这些都是累积出来的，都是坚持出来的。有一句话说：一口吃不成个大胖子。好比我身上的肉，不是一天两天长出来的，而是长期累积出来的。所以我们的学习也一样，要每天累积一点点，坚持、坚持、再坚持，最后才能有所收获，有所进步！记得保坤第一次领读《八卦取象歌》和《分宫卦象次序歌》的时候，特别的艰难，一直需要我来提醒，因为他不懂，不熟悉。可是今天他却能背诵了，虽然中间需要提醒几次，但这就是我们每天坚持读的结果。所以你们学习也一样，刚开始不会没关系，一次不会就读两次，两次不会读三四次，总之多读几次就会熟悉了。只要自己想要好好学习，想要进步，一定可以做得更棒的！你们想不想让自己变得更优秀！更棒！“想”，大家一起大声的喊出来了。

    晚上的这一演讲把保坤讲哭了，说实话，我不知道他为什么哭，但他给到的这一举动让我很是感动。希望他在今后的日子里能够积极向上，好好学习，为自己而学！也希望我读经班上的孩子们都能个个优秀，是全方面的优秀，而不是那种会一种两种才艺的优秀，是从内到外的优秀！加油！为了这一目标而奋斗，而努力！