今天下午第一节上课,我们班有几个孩子开始上厕所,一直上了30多分钟还没有完,这时英语老师觉得情况不对劲,开始让其他孩子们去看什么情况,那几个孩子们说没带纸(班内其他学生证明这几个孩子在说谎)于是英语老师再让其他孩子们去叫他们,并叫了我(因为我是本班班主任),当时我在邻班上课,到教室一问这几个孩子上数学课也经常这样。(一上数学课就上厕所,大约有十几次了)听到这种情况,我立刻质问这几个孩子为什么要这样做?几个孩子只是低头不语。问什么也一直不说,见此我更加生气。于是我就严厉批评了这几个孩,并叫了这几个孩子的家长,让家长做孩子的心理工作,家长们来了也只是质问孩子,而孩子问题并没有家长的到来从根本上解决。回到家里反思自己:在处理这几个孩子的问题时,(没有与孩子们做到真正的沟通、没有从情出发,没有站在孩子和家长的角度看待问题,没有弄清事情背后的真正原因就批评孩子,更没有控制好情绪,没有用一颗平常心来对待孩子们的犯错。应该用平常心对待孩子的问题,相信他们的行为只是暂时的,他们是为了引人注意,是为了寻找自己的存在感。(待后续)
叶延珍 焦点网络七期 洛阳伊川 坚持分享第89天(2017.11.14星期二) - 草稿
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