今天我在上课的时候,腾出了几分钟纠正了几个学生的坐姿,并把学生学生上课的姿势做了一下截图。
总得来说学生有了进步,这与周六我在微信班级群里开得简短的家长会是有关系的。为了鼓励孩子,我还专门设计了一个线上星星激励表,专门给孩子们看了一下。这个一苒姑娘有平板不用,非用手机,手机摄像图不能打开。当看到我的星星激励图的时候,说要用平板,一会儿摄像头就开了。这孩子,还真是需要激励的。
下一步就是打卡的问题,还是那几个同学,老是拖拉,平时在校是这样,在家也是这样。难玩的孩子还真是难办,什么时候也难办。
今天我在上课的时候,腾出了几分钟纠正了几个学生的坐姿,并把学生学生上课的姿势做了一下截图。
总得来说学生有了进步,这与周六我在微信班级群里开得简短的家长会是有关系的。为了鼓励孩子,我还专门设计了一个线上星星激励表,专门给孩子们看了一下。这个一苒姑娘有平板不用,非用手机,手机摄像图不能打开。当看到我的星星激励图的时候,说要用平板,一会儿摄像头就开了。这孩子,还真是需要激励的。
下一步就是打卡的问题,还是那几个同学,老是拖拉,平时在校是这样,在家也是这样。难玩的孩子还真是难办,什么时候也难办。