和什么样的人在一起，你就会受到什么样的影响，对于成年人尚且如此，对于孩子来说更是如此。

孩子接近什么样的人，就会走什么样的路，孩子的未来是怎么样呢？就取决于孩子身边最近的这三个人！

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孩子的人生格局取决于父亲

“每个父亲都是使者，只有使者们不断进修，端正自己的观念品行，培养出的孩子才能自立于人群之中。”@苏霍姆林斯基

父亲的格局，决定了子女未来的高度。

我们常说，格局决定人生。

一个人的格局大小，不仅决定了今后自身能够站多高，走多远，更影响着他的下一代。不久之前，华为在经历了被美国封杀后，创始人、CEO任正非接受了央视《面对面》栏目的专访。

在专访中，任正非对女儿被软禁一事，表示不担心。

他一脸慈爱地说道：

“女儿很乐观，每次打电话，女儿都非常忙，她自己在学习五六门课，准备读个狱中博士出来。”

儿女最重要的是翅膀要硬，他们要自由飞翔，这是做父母最大的期望。

尽管之前华为被美国封杀，任正非面临着事业上的危机、女儿的安危，但是他依然勇敢乐观面对。

当被主持人问到：“如何看待美国？”

他没有表现出来愤怒与生气，而是从容地说：“很感谢美国，感谢美国公司的支持，因为他们教会了我走路；没有他们，可能就没有今天的华为。”

一个人得有多大的胸怀，才能面对给他诸多困难的人说声感谢，这背后是一个人的大格局。对孩子影响最重要的，不是教会了孩子什么，而是孩子从你身上看到了什么活法。从父亲的身上，孟晚舟看到的是“面对和勇敢”。

纵然身处困境，依旧保持冷静，任何时刻都以积极的心态面对世界的纷繁复杂。时至今日，孟晚舟已经被软禁、监视了十个月。十个月的煎熬与羞辱，足以摧毁一个人的体面，尽显狼狈和脆弱。

可你看孟晚舟的笑容，一如她十个月前被捕的笑容一样，眼神里洋溢着不变的从容与笃定。

即使脚上带着电子脚铐，但她脸上展现的从容与自信戳了心窝。

妥妥的有其父必有其女。

任正非给孟晚舟最珍贵的不是财富、名誉、地位，而是给了孟晚舟一颗能掌控住人生所有状况的强大内心。

电影《摔跤吧！爸爸》中，阿米尔汗所饰演的辛格，就是一位有着大格局的父亲。

在发现女儿的摔跤天赋后，辛格让女儿换下裙子，剪掉长发，成为一个摔跤运动员。

女儿埋怨他，左邻右舍认为他是个疯子，最亲近的妻子也没有全力支持过他。但他还是顶着无数质疑，把女儿培养成了摔跤冠军。他完成了自己的梦想，改变了女儿的人生，更激励了千千万万的女性。

在大家普遍认为“丫头就该待在厨房里”，“女孩学摔跤将来没人要，嫁不出去”的时候，他却会告诉女儿，你要为了千万个被认为不及男生的女孩而战。

正是因为他的大格局，帮女儿摆脱了一辈子洗衣做饭的命运，活出了之前从没人敢想过的人生。

2

孩子的人性温度取决于母亲孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。在谈起母亲时，莫言回忆道：记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑。我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。

多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”

“母亲教会了我什么是大爱和亲情，

什么是宽容和理解，什么是怜悯和同情，什么是诚实和耻辱，什么是坚强和不屈，

什么是人生和处世，什么是学习和生活，什么是梦想和志远。”

@莫言

我们常说严父慈母，母亲对待孩子往往更温柔、更宽厚，父亲往往更为严厉，女性的特质决定了母亲在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。

婴儿时期 ，人的意识极为单纯 ，行为习惯也不固定 ，在心理上对母亲有一种独有的依恋。母亲的行为举止、思想品德 ，容易在子女心灵上留下深刻的烙印 ，逐步形成善与恶 、真与假 、好与坏 、是与非的最初概念 ，而这个时期的基础打得如何 ，将决定他们成为怎样一个人。

母亲温和慈祥，情绪温度，孩子就乐观温暖，有同理心，母亲喜怒无常，孩子就会恐惧担忧。

很多我们习以为常享用着的家的温暖，其实都是妈妈种下的。她不露声色地，不由分说地，用柔软的爱、细腻的心、美好的生活情趣，暖热了家里的角角落落，把我们和冰冷的世界隔离开。

母亲决定一个家的温度，更在潜移默化中决定着孩子的人性温度。

3

孩子的学习态度取决于老师

在《通往目标之路》一书中，作者威廉·达蒙强调：家庭之外的成年人对孩子的成长起到了关键作用。其中非常重要的一个角色，就是老师。

我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天--1887年3月3日。

对海伦·凯勒而言，安妮的出现几乎改变了她的人生进程。在安妮出现以前，海伦·凯勒的世界是无声而且黑暗的。

（海伦·凯勒与安妮·莎莉文）

她看不见外面的世界，更看不清他人的长相，连来自母亲的拥抱也仅有触碰感，而无法体会她感情的波动。安妮·莎莉文到来的那天，海伦·凯勒敏锐地从家人的忙碌中感受到了不同，她在第一天就学会了许多单词，并且逐渐适应了莎莉文的教学——她有过烦躁，也有过痛苦，都被安妮·莎莉文的耐心与毅力化解。海伦·凯勒生活在无光、无声的世界的86年间，她先后完成了14本著作。包括：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》等。她致力于为残疾人造福，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。师者何以为师……

之前在知乎上看到这样一段话：

他考试交白卷，结果老师……

刚上高中，文理未分。生物课上，分发批完的试卷。

我交的是白卷，已经准备好了承受一通破口大骂或是冷嘲热讽。但是老师念到我名字时，什么也没说，只是把卷子递给我，看都没看我一眼。我心想，大概又是一位已经对我放弃了的老师吧，呵呵。

对我来说都一样，我习惯了。

我回到座位，发现试卷上有一行红色的小字。

“可能你认为一辈子也用不到这门学科，但我还是建议你了解它一下，也许，你会改变主意。”

我先是诧异，然后有一点点感动，只有一点点，我是非常理性的人。随后，我觉得可以尝试一下她给我的建议。后来发生了什么？我的生物成绩没低于过97分。

@知乎~石伟峰

“师者何以为师”？我想大概就是“示以美好，授以希望”吧。

每个学生都不断做出评价：“我是班上最好的学生，老师喜欢我”、“我脑子太笨了，学习不好，老师不喜欢我”。

学生的自我评价主要来自教师，他们通过教师的语言行为，认识自己行为的对错好坏，从而形成自我评价。

在教育上，会有这样一种现象：孩子一旦对某个教师产生厌恶心理他这门功课就很难学好；相反，孩子如果内心对老师有好感，即使这个老师教学水平不高，学生的这门功课也可能学的不错。

一个好的老师，或许不能给孩子好成绩，但是可以让孩子爱上学习，而不是厌恶学习。进而影响孩子的学习态度。教育的魅力就在于此，即使一个小小的举动，就可以产生如此美丽的结果。教育本身就意味着一棵树摇动另外一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。不管是父母，还是老师，想让孩子孩子更优秀，作为最能影响孩子的人，首先应该做好自己，把自己活成一束光，才有可能去照亮孩子。

*图片来自网络

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