今天是冬至节第二天，吃过早饭，我带着昨天刚收到的遥控快艇，陪儿子去科学家公园上武术课。到了公园，儿子去跟同学们一起上课操练。我则跑到公园的喷泉池里调试快艇。
中途休息，儿子跑来找我，他很快学会了怎么玩。然后就约着伙伴们去附近的假山水池边玩。
小朋友们玩得很开心，直到遥控器提示低电压报警，他们仍然没有放弃玩。结果，过了一会儿，快艇彻底没电，瘫痪在水池里面，不听使唤了。这下大家着急了，然后家长们也跑来想办法。后来是武术老师杨老师，找来两根武术棍，绑在一起，然后够着了快艇。扒拉到水池边，收拾上岸。
小朋友们又去上课了。我换了备用电池，然后就玩去了。到了12点，终于下课了。儿子听说我又换了一块备用电池，欢天喜地又去水池边玩。结果这块电池电量不多，过了一会儿，遥控器就提示低电压报警，我就提示儿子要注意早点让快艇上岸。
最后快艇在儿子的指挥下回到水池中间的过道边，过道是石板和玻璃板搭建在水池上的，石板和玻璃板跟水面形成一个空洞。我叫儿子把快艇往外倒一点，好方便拿。结果他一遥控，快艇反倒往石板下的空间下面跑，他一急，把快艇开得“呜呜呜”地响，结果一直在石板和玻璃板下面打转，外面根本看不到身影。然后遥控器不断传来“嘀嘀嘀”的低电压报警声。儿子就开始着急了，责怪我瞎指挥，说着说着就掉下泪来。我说：“你不要哭”，会有办法的。
然后我俯下身子，探头去找快艇，找了几个方向，最终在远处一个玻璃板下面看到快艇搁浅在一块鹅卵石上面，动弹不得。这时，其他小朋友也来了，他们也在帮忙想办法。最后我叫儿子把武术棍拿给我，我找了个比较近的位置，俯身趴在玻璃板上，准备用武术棍把搁浅的快艇拨下来，这时儿子急了。说：“爸爸，你看一下是不是我的武术棍”我有点恼火，就责备他：“现在当务之急是救快艇，不是看棍子是谁的”，然后用棍拨下快艇，开动遥控器，把快艇开出来，最后快艇圆满获救。
我付出的代价是衣服胸前一片脏污，右边袖子打湿了一点。没关系，只要圆满解决问题这都不算啥，我们父子俩高高兴兴往家走。
我边走边跟儿子谈心，我对儿子讲，遇到了问题，我们有两个阶段，第一个阶段，肯定很着急，对吧？儿子点点头。我又说，第二个阶段，是解决问题。这个时候就要多想多尝试。我说你以前遇到问题经常哭，我们老是骂你，也不对。但是你呢，你一直在第一个阶段的坏情绪当中，没有过渡到第二个阶段。所以，哭过了之后，问题还是在那里，还是需要解决对吧？儿子又点点头。
然后我又说，你看今天快艇开到玻璃板下面，出不来，我们就不需要相互责怪了。因为你责怪，那快艇也无法自己出来，所以要想办法。
那么第一个阶段，怎么办更好呢？我说你要这样想，生活当中到处都是问题，而人生本来就是一个不断解决各种问题的过程，这是很正常的。当你出现了问题的时候，你很沮丧，很难过，这是正常反应。但是你需要正确的思考方法，那就是，你考虑，这件事最坏的结局是什么。比如，要是今天快艇回不来，最坏结局是什么？儿子回答说：“损失200元钱”，我说：“对，也就200元钱，对吧？不至于要命吧？”儿子说：“是！”我继续说，“任何事情只要没坏到要命的程度，都说明不是多大的事，所以，你要想得开”儿子说：“我知道了”。
第二个阶段，解决问题的阶段。这个时候你就需要发动你的能力了。你看，用手抓不到，就用棍，棍不够长，两根绑起来就够了。另外，我问他：“如果你发觉你还是不能解决问题，怎么办？”儿子回答说：“向别人求助！”我说：“正确！”
“要是最终你还是没有弄回来快艇，你觉得该怎么办呢？”我问，儿子说：“那就放弃吧，反正也尽力了”
然后我继续给儿子讲，生活中遇到问题很正常，如果一个人从来没遇到过问题，那么他一旦遇到问题，就会很严重，我说你分析下是怎么回事。儿子想了想，忽然恍然大悟地说：“我晓得了，一个人如果从来没遇到过问题，一旦遇到问题，他根本就不知道怎么解决”我说：“正确！”
要准备过红绿灯了。我问儿子：“世界上有一种动物，从来没遇到任何问题，但是它们最后都会遇到一个特别严重的问题，你猜，这种动物是什么动物？”儿子想不出来，我告诉他：“是猪，猪是吃了睡，睡了吃，从来不用思考问题，也没有任何问题需要它们自己解决。最后呢？”
儿子笑嘻嘻地说：“最后被宰了”。我们相视一笑。这时绿灯亮了，我们手拉手过马路回家了。
