九月，天气微凉。但徐水年会的热度丝毫不减。可以说这次的徐水之行给我带来的震撼，它改变了我的生活态度，我的思维结构，我的生命状态。我第一次感觉到：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的挚爱。可以说语文湿地就是我的精神家园。
一生命状态。徐水归来第一次感觉到时间的紧迫。每天一篇简书，每天阅读至少40页，每天坚持锻炼 20分钟。要完成这看似不太多的任务，我要争分夺秒，只争朝夕。因为每天6:50前到校，晚上6:30下班，回家的全部时间都给了孩子。那什么时间干？能否坚持干？语文湿地的兄弟姐妹，王君老师给了我巨大的精神力量。透过她们的文字，我知道每一位同行的工作量都不小于我，但他们坚持着，精进着。王君老师每天一万字，每天 5000米，二十年如一日，终于成就了现在的她。陈海波老师每月8本书的读书量，还要大量的读书笔记，初三毕业班，每天更新的简书。这些语文人如何能做到？第一坚持，第二效率。既然要成长，就要付出。人家能做我就能做。期间也会有波动，每当我失去力量的时候，我就会去湿地，看看其他同行们的生活轨迹，吸取他们身上的力量，给了我继续前行的动力。
二精神支持。坚持写了40多篇简书，突然感觉到素材的匮乏。写些什么好？这时就会去看王君老师，陈海波老师，晓东老师，卢望军老师，张丽钧老师的微信公众号取取经。没想到他们写得也无非就是生活思考，育儿理念，教学反思，带班经验，读书体会和带班历程。关注王君老师，她能将如何做班级播报洋洋洒洒介绍十天，而且每期都有说不完的话，关注陈海波老师，她将儿童趣事，读书体会娓娓道来，趣味横生。关注卢望军老师，她将育儿经验，带班理念讲得入木三分。关注陈晓东老师，他将课堂实录，成长历程说得如此动听，看到他们的文字，我就获得了无穷的灵感，看到他们的文字，我就获得了无尽的知识。我在他们的公众号上知道自己应该看哪些书，知道我儿子应该看哪些书，儿子的成长轨迹上应该留下什么，我的路在何方。我懂得了坚持的力量，我看到了未来的曙光！
三思想的引领。余映潮老师，程翔老师，窦桂梅老师，董一菲老师，如果没有语文湿地，我就不会知道这些人的名字，没有语文湿地我就不会知道孙绍振老师对于经典的解读，没有语文湿地我就不懂得肖培东老师的魅力语文，没有语文湿地我就不知道王君老师的一字立骨法，没有语文湿地我就不知道陆玑的《文论》，金圣叹的《才子必读古文》，可以说没有语文湿地我就是井底之蛙，居然不知道山的那边还有海。怎么表达我的感激？突然想到人若精彩，天自安排。
不说感慨说收获：肖培东老师的博客有一篇对老师提出建议的文章，他说教语文就应该老老实实，认认真真，真真切切。
他说语文老师拿到一篇新课文就应考虑一下八点：文体特征，文章主旨，写作动机，写作特色，单元目标，教学价值，教学聚焦，学情判断。学生才是课堂的主人，语文老师要教出语文味。语文始终以语言为核心，以语文活动为主体，以语文综合素养的提高为前提。
听君一席话，真的胜读十年书。以前的我在盲目地前行，看到肖老师的话，我才真正明白了语文的路在何方。我好庆幸我认识了语文湿地，它吹开了我僵化的思想，没有活力的心。我好幸福因为生活在语文湿地。它是我取之不尽用之不竭的思想活水。
最后送给自己一句话来自勉：无论何等微不足道的举动，只要日日坚持，从中总会产生出某些类似观念的东西来。
