类型1：“组织管理类”语言模型
指令类：
1.请××同学来读一下学习目标/这道题·······
2.请××同学说一下你的想法······
3.请大家把这个想法记下来······
4.请加快速度注意时间·······
5.让我们回到今天的学习目标······
协商类：
1.这道题，谁想说一说·······
2.这道题，请××同学来说，可以吗？·······
3.你能结合例子说一说吗？·······
4.××同学遇到了困难，谁能帮帮她······
5.这题我不会，谁能帮帮我·····
类型2：“讨论交流类”语言模型
①你到底是怎么想的？（这样问可以深究组员）
②谁能复述一下他的观点？（这样问可以把3号、4号都卷入进来，让他们进行复述。）
③还有不同的想法吗？（这样问可以让组员进行补充。）
④你能评价一下他的想法吗？（这样问可以让组员对别人的发言进行评价。）
⑤谁能概括一下我们的想法？（这样问的目的是总结。）
⑥谁还有什么疑问？（这样问可以培养学生的提问能力。）
类型3：“评价激励类”语言模型
即时评价：
1.我同意你的观点，我觉得········
2.我不同意你的观点，我觉得·····
3.说得真好，让我们把掌声······
综述类评价：
1.我想总结一下前几个同学的观点·····
2.我觉得，今天的小组讨论······
3.我希望，今后的小组讨论······
