2021年6月28日，周一，暴雨，在家活动。
今天来说说上周六发生的一件“大事”吧，女儿参加了人生中第一次英文公众演讲，5岁小女孩面对一屋子陌生的大人孩子和老师们，听从主持人的引导，耐心等待，轮到自己时大方地上台，不慌不忙口齿清楚地讲完了准备的演讲，而且内容贴近生活，搭配生动可爱的照片和小视频，收获了大家的掌声。
其实这是女儿第二次参加这个活动，上一次是2019年，当时她3岁多，活动内容还不是演讲，只是简单的上台互动，但是她那时怎么都不愿意上台，当时我很生气，忍不住数落了女儿一通，理由是出门时她答应我会上去（其实那时候心里是觉得没面子但又非要找个理由显得自己对她的批评很正当吧，可是她那时才3岁多啊，答应的时候很可能根本没完全明白是要去干嘛）。
时隔一年多两年的时间，女儿的蜕变让我惊喜、感动，也感慨这个变化的过程。说实话等待开场的时候、得知她出场顺序很靠后的时候，我心里都有点紧张和不确定，担心她能不能上台，能不能完成。等待上台的过程中，她无数次回头看我，每次我都给她一个大大的笑容和鼓励。轮到她时，她微微在座位上顿了顿，最终大步走上台去。直到她全部讲完，我的一颗心才落下来，激动得把视频发到几个群里。老公在家也着急地等着结果，看到她演讲的视频两眼放光老怀甚慰。
女儿的变化和突破，有她年龄的增长，但我想更多的是来源于我和老公的变化和调整。学习心理学以后，我们充分接纳和尊重女儿慢热的性格，经常地肯定和鼓励以及表达爱，而不再数落指责，不再和她和我们自己较劲。家里氛围轻松愉快，女儿肉眼可见的越来越活泼，与我们之间的沟通交流非常顺畅，愿意表达自己真实的想法，每天都会主动和我们分享她生活中的点滴小事。
事实上女儿这一年的英语课外班都是不上台互动的，但是我们一直都没有勉强过她，也明白知识点她都掌握了，平时和我英文口语交流基本无障碍，自主阅读也越来越好。直到她在幼儿园完美地演出了英文绘本剧，我才问她为什么在课外班不愿意上台，她说“因为我觉得还不熟练。”这时我才恍然大悟：不做没有充分准备的事，这不就是我和老公的性格嘛。女儿的性格特点都来源于我们俩，我们以前不接纳的她的“缺点”，其实就是我们不能接纳自己的部分吧。爱从无条件接纳开始，变化在每一天当中发生，量变产生质变。
现在每当我希望女儿能做到什么，我都会自己先去做。这次女儿的演讲，又反过来极大地激励了我。谢谢你，我的孩子，我的生命因你而不同。妈妈爱你！
老公给女儿拼的积木棒棒糖，和女儿跟我分享的一人一根实物棒棒糖。
