儿子一直要求给猫咪买一个可折叠吸盘猫吊床，今天到货了。我就跟儿子说：你抓紧时间写作业，吊床到了，你待会儿帮猫咪安装好。儿子非常开心，吃完晚饭就开始动手了。孩子居然连说明书都没有看，三下五除二就装好了。我建议他拿抹布把玻璃擦一下，擦干净了才能够吸得更牢，有灰尘的话容易掉下来，儿子都照做了，动手能力真的很强。
前几天趁着淘宝搞活动，我给猫咪买了好多的主食罐头。儿子做了一会儿作业，走出房间看到罐头说：这么多罐头啊！我说：先放在那里，妈妈有空了会整理好的。儿子说我来整理吧，就当休息，眼睛很累了！我欣然答应，儿子选择这样的休息方式很不错哦。我又建议儿子按照保质期的先后排好，等我洗漱完出来，小伙子已把所有的罐头摆放得整整齐齐了。如果是之前的话，儿子说要做这做那，我和老公总是阻止他，跟他说你去做作业，其他事情一概不用你管。因为在我们的眼里对儿子的要求真的只有学习，学习好了就什么都好……昨天黄淑琴师姐的分享，我听了两遍，两次都泪流满面，尤其听到孩子说长大了想带她到处去玩的时候，真的是控制不住泪水。我想起2012年我们带孩子去台湾旅游时，孩子说现在你们带我玩，以后我长大了就带你们来玩。当时是多么幸福美满的一家人啊！现在却因为我和老公的问题变成这幅样子。就像锦明老师在群里给我的指导说我自己认定孩子是一个对学习不上心的人，孩子怎么可能还会好呢？所以我要牢记锦明老师的指导：“如果是我的话，我会认定孩子是学习上出现阻力了，自己本身对自己的学业状况也不满意。自己本身也在煎熬中，我要如何帮助孩子？ 而我会开始聚焦在孩子做得够好的部分，包括但不限于学业方面。 学业不好，学习状态不好，不代表他学习不好。学习是很多面向的。我们只能从现状出发，只能从可以使得上力的地方出发。可是人们往往直接从无力的地方使力，从行动层面使力。将缺点摆中间，优点放一边。孩子在学业上逃避，是因为有阻力，因为没有连上源能。家长持续聚焦现状，就是持续呆在无力区，而且还常常将孩子也拖进无力区。”当前最有生产力的事是去了解儿子的学习阻力在哪里，尽可能帮助他克服这些阻力；努力稳定自己，稳定自己一直聚焦孩子做得好的方面，使自己先走出无力区，然后带儿子也走出无力区。
感赏桂军姐一贯地关心给我，发来音频资料；
感赏锦明老师给我昨天的简书点赞，给了我莫大的鼓励；
感赏老公中午回家去超市买了许多生活用品；
谢谢儿子能挤出时间背点英语词汇，多积累多提升；
谢谢儿子慢慢地向我们敞开心扉，跟我们说说心里话，让我们了解他的真实想法，从而给予儿子更多的帮助；
谢谢儿子对自己的学习有信心，并且通过努力有所进步；
谢谢儿子早日明确学习的重要性，端正态度；谢谢儿子能遇到引领他的贵人，让儿子的学习充满信心和动力；
谢谢儿子各科作业的正确率越来越高，掌握的知识点越来越多、越来越熟练；
谢谢自己继续认真学习课程精华、泡群学习高能师姐的智慧，为和谐的亲子关系努力；
谢谢老公与我一条心，适时学习部分课程内容，能量满满；
谢谢老公少吸烟、少喝酒，明白身体健康最重要；
谢谢自己保持好心情，明确先过好自己的生活，使自己能量满满，再去影响儿子和老公，使家里充满爱的气息；
谢谢所有家人、亲戚、好友身体健康，心情愉快！
谢谢宇宙完美的安排，一切的发生都是为了我的最佳利益。
