“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这个满目丰收的金秋时节，我们终于盼来了垂涎已久的营养大餐――“新时代”核心素养背景下小学数学教学观摩活动。
为时甚早，宽敞亮堂的会议室里已座无虚席。教师们个个手握香笔，迫不及待地等待着这一场知识盛宴的到来。
八时整，在热烈的掌声中，干练幽默的周卫东老师开始了他的精彩授课。
本节课给我印象最深的便是：周老师对学生语言上的不吝褒赞、平易近人及课讲中的逐层引导、深挖细研。
在许多人的印象中，数学课堂是枯燥乏味的，同时也是机械单调的。然周老师的课堂却给人别样的感觉。他自然幽默的语言不仅激发了孩子们强烈的求知欲，更是给普通的课堂教学注入了勃勃生机。
人常说兴趣是最好的老师。周老师用故事导入的形式把学生送上了愉快的课堂之旅。他以孩子们比较熟悉并喜欢的小鸭子的行走路线作为研究对象，让学生尽快进入角色，自觉地开始想象、思考、合作、探究。
接着，周老师又以其独特的方式抛出数学问题并提出解决问题的要求。同学们在老师的指导下对照情景图认真思考。
他给孩子们留有广阔的活动空间，并尊重每个孩子的想法，鼓励孩子们去观察、去发现、去思考、去探究。
瞧，这么多作品得到了充分的展示，这让孩子们获得多大的成就感哪！
在周老师的层层引导下，孩子们通过手脑并用，最后对用“数对”确定物体位置这一知识点了如指掌并应用自如，一切的疑难迎刃而解。孩子们在轻松愉快中让自己的知识粮仓收获满满，在掌声雷动中凯旋而归。
周老师的话让我感悟至深：一定要珍视课堂上踩出的小路。好的课堂就是顺学的课堂，是有效的学、教、评的课堂，是让学生真正有收获的课堂，是让学生能满足自己好奇心的课堂。
感恩生命中的遇见，感谢周老师带来的短暂精彩，让我贫瘠的内心变得丰盈，让我前行的道路充满希望。“酸甜苦辣都是营养，成功失败皆为收获。总结成功的经验，吸取失败的教训，风雨过后方见彩虹！”幸拾此话将以鞭策我的学生，同时也用来自勉。
