01
昨晚看罗伯特.清崎的《富爸爸穷爸爸》系列，书里把顾客分为差劲顾客和优秀顾客。他认为差劲顾客会影响你的情绪，耗费你的时间，给你带来损失；而优秀的顾客能够助你走向成功。所以不要和差劲顾客纠缠，要多去发展优秀的顾客。
不仅顾客有优劣之分，其实，人们在生活中的行为也有优劣之分。而且，优秀的人专注于自己的目标，不断扫除障碍，走向成功；而处于劣等地位的人们却往往没有自知之明，不会想办法让自己向优秀的那拨靠拢，而是把精力耗费在无休止的纠缠中去。
02
今天去一个优秀的班级上课。收获了很大的感动。
走进教室，刚在讲台上站定，还没来得及开口说话，台下响起雷鸣般的掌声。
正在我“丈二和尚摸不着头脑”的时候，一个班干部双手捧着一堆东西充满仪式感的上台，对我鞠了一躬，满面笑容地朗声说道：“老师，祝贺您获得‘春风化雨’奖。”我有点措手不及，在学生肯定的目光示意下慌忙接过了奖品。
这摞奖品可真丰富呢：一个靠垫、一盒笔记本套装、一盒润喉含片、一盆多肉、一张奖状。
教了这么多年书，只有老师给学生发奖品的，未曾遇到过学生给老师发奖品的，真是“大姑娘上轿——头一回”呢！
抛开学生情商高这个让人喜欢的因素，这群学生对知识的渴望让我深深地体会到了“教学相长”的含义。我教的政治学科是非常不讨喜的一门学科，内容非常枯燥，而且升学分只占20分，相对于主科的150分，十分寒碜。所以，学生一般是不大重视的，政治课的地位是很尴尬的。
然而，这群学生点燃了我传道、授业、解惑的热情，在一双双求知的目光专注的注视下，我旁征博引、口若悬河、滔滔不绝。政治课在我们配合默契的互动中，挣脱了枯燥的束缚，变得生动形象了起来。
从学生炯炯有神的目光中，我知道，学生是喜欢我上课的。我在上课中收获了成就感。但是，我深深地明白，我的成就感，来源于我有一群优秀的学生。
03
让我感到深深惋惜的是，那群差劲的学生。
他们的注意力不是花在怎样尽可能多地学习新的知识上，而是在想怎么样把日子混过去。
一个学生曾经说过一句很经典的感慨：“学习很累，不学习更累！”因为听不进去老师说的话，坐在教室里的日子真是如坐针毡、度日如年呢！无所事事可真不轻松啊，不开一点小差可怎么捱得到下课啊！
这群学生，比基础差和学习能力差更让人崩溃的是——完全没有学习的动力。老师想把他拖起走，他想方设法地摆脱老师的监控。而优秀学生是主动跟着老师走。老师和优秀学生形成的是合力，和差劲学生之间是反作用力。
老师花双倍于优秀学生的精力在差劲学生的身上，取得的效果不及优秀学生的一半。如果可以像罗伯特选择顾客一样选择的话，有多少老师愿意选择差劲学生？
04
家长也有优劣之分。
古人说：“父母之爱子，则为之计深远。”优秀的家长，不仅重视孩子的学习，也重视对孩子品格的塑造。而差劲的家长，只知道一味的给孩子提供物质上的需求，忽视精神上的滋养。
差劲的家长对孩子有求必应，为了讨好孩子，甚至不惜破坏学校的规则，比如给孩子买手机。在学校里，大多数差劲的学生都是控制得了家长的。家长本来应该是老师的同盟军的，结果纷纷成了叛徒，拖起了老师的后腿。
而优秀的家长绝对是老师的坚强后盾。在老师监控不到的时候，家长的监控是有效的补充。
05
员工也有优劣之分。
优秀的员工，有强烈的归属感，把老板的生意当作自己的生意在做。比如海底捞的员工，为了留住回头客，把“顾客至上”的服务精神发挥到了极致。
而差劲的员工，连“当一天和尚撞一天钟”都做不到，怎么做能够偷懒怎么做。
06
总之，不管哪个行业，不管哪种身份，人的行为都有优秀和差劲之分。优秀的行为，是做事靠谱的一张名片，既方便了他人，也成全了自己。差劲的行为，不仅给别人和社会带来困扰，于自己的发展也是十分不利的。
愿我们在差劲时能够自知，并极力摆脱差劲的泥沼，向优秀进发！
