30个小故事中悟出的五个大招
“小刘，从现在开始，连续10天，你每天读一本书，并上交一篇800字左右的读后感给我。”如果在3月前，领导给我布置一个这样的任务，我肯定认为他是开玩笑。但清单主题营后，我觉得这不是难事。
如果在9月故事主题之前，领导说：“读后感必须是故事性的，要紧扣作者的意思，我不要发表一堆感悟的那种。”我会觉得这是领导故意刁难。
然而，通过9月17-26日连续10天故事主题营的捶打，如果真接到这样的任务，我也不担心。
短短十天，这么大的转变，不是我的能力突然变强了，而是通过故事主题营，我的认识又发生了改变，并悟出五个大招——“望”、“闻”、“问”、“切”、“正”。
先说说在故事主题营10天我都干了些什么和30个小故事中我最喜欢的一个：
1.10天全勤
2.积极参加排里投票。
3.分别获得21日、25日“故事能量站”的创意爆棚奖
4、获得22日、26日“今日优秀”
5、链接了孙苹、五月轻风老铁
具体详见文末。而这个成绩和我的同桌孙苹老铁3次营最佳相比，都是弱爆了，此处按住不表。
李老师学“计划”
李老师今天很开心，因为他终于开车来到梦想花园。
原来，年轻的李老师想去梦想花园。他豪情万丈就开着“年度计划”车出门了，没多久车就抛锚了。
不懂哪里出了毛病的李老师灰溜溜地回来，一口气把车抛开。
但他不死心，开始练习踩着带辅助轮的“周计划”自行车出发，发现可以熟练操作后，尝试“两周计划”自行车、“月计划”电瓶自行车、“季度计划”摩托车。当李老师30岁的时候，才小心翼翼地去尝试“年度计划”车。
现在，他不仅知道“年度计划”如何修理，也知道其运转的原理。
李老师说，学习“驾驭计划”是一个需要不断学习和实践的过程，只要坚持，迟早会到达目的地。
做计划的能力，要通过不断的实践才能提升。
在写30个小故事的过程中，我是先观摩其他老铁如何写。
这样有个弊端，会先入为主。大脑会想偷懒，潜意识会想抄袭其他人的故事。
发现后，我就用最笨的办法——看完一整本书后再回过头去挑选。但这也有弊端，500多页的书，3个小时看不完，再加上写作、编辑1个小时，在带娃和工作之余真的没有那么多时间。
还好，在这个过程中我发现 “望”、“闻”、“问”、“切”、“正”。
望——快速了解作者写作的意图
拿到书，首先先看书籍的页数，这样可以大致判断读完书要花的时间长还是短，让自己有一个心理预期。
仔细阅读前言，这里你能获得作者到底为什么想写这本书，其中的背景是什么，让我对作者有一个大概的判断。
接着，看有多少章节、每个章节的小标题，估计其中的内容是讲什么，在纸上写出自己对其中哪些地方好奇，好奇的原因，想得到的结果……这个时候，就可以选择先从那里开始了。
闻——充分理解故事想表达的意思
选中想讲述的故事后，要回头去看看故事所在的章节标题、小标题，再细致地阅读故事所在的章节，思考作者想让故事说明什么，后面得出的结论是什么。有点像“狗”闻着味道去追踪，因为故事的结论可能在后面一页才能看到。
问——悟到什么先写出来
读懂了故事，悟到什么，就先写下来。写的过程中，在头脑中不断问自己故事是如何发展的。
我问的脉络几乎是按照：主人翁在什么情况遇到了什么困难？他采取了什么行动去克服？最终得到的结果是什么？我（或作者）从中悟出了什么？
想到什么，用自己的语言表述出来后，回过头去看自己还有哪些地方与作者说的前后文有出入，再继续修改。
切——不断打磨表达方式和金句
故事讲出来了，是不是有“终于完成了”解脱感？是否有想过能否更好地表达呢？
最佳的老铁有情景对话、有童话故事、有文言文，都让人眼前一亮。特别是经过22日那天老铁的鞭策后，我知道缺的是：不愿意逼自己一把。
22日，中秋节第一天放假，9点我就完成了打卡。那是我最早一次提交。
吃过早餐，看见五月轻风－乌鲁木齐、4319-徐海平、4224 孙苹在我文章下面都有留下了点评。特别是孙苹老铁，她不断地说：你再想想。
下午带孩子的时候，一直在那里思考如何修改和提炼。
正——最后1%也不断修正
故事讲完了，金句也提炼了。是否想过如何放三个故事的位置呢？
我一般会尽力找其中的联系点，尽可能让他们之间有一个故事情节，例如在《奋斗的正确姿势》中，我选择的三个故事分别是小a因为老板舍不得给他提供一张门票所以辞职了，并搬到一个新的地方；搬家后的小a因为觉得没有朋友，主动邀请社区其他人去她家聚会，中间她收获了不少挚友；其中一个朋友向她倾述自己突然被8年的老板开除了。
排版也很重要。最开始我只是隔开了标题、内容、金句；后来看其他老铁每一段都会有一个回车，那样赏心悦目，立即改正；又后来，见有老铁在标题和金句那里放置颜色特别鲜艳的标志，清楚明了，也立即改正。
故事营结束了，让我知道自己其实是有变化的。前期听了好多老铁的分享，回想自己跟跑了9个月，什么自己标志性的事件都没有，正在怀疑的时候，现在发现对同一件任务，自己的态度是不同的，这就是我的进步。期待老铁你的故事。
