这两句很绕的话，是读了李笑来的一些故事之后给我的最重要的体会。
首先讲讲这两句话的意思，“学习学习再学习”的意思是学会怎么学习再学习，同理，“思考思考再思考”的意思呢，就是认识到自己是如何思考的再去认真思考。
一、学习和思考是我们成长面临的最重要的两个问题。
学习也就是借鉴他人的经验，毕竟只是的瀚海如此广博，我们不可能用一己之力去体验、感受所有的事情，通过观察和阅读，避免犯别人犯过的错，学习别人成功的经验（当然不要妄想复制别人的成功），能省去很多的时间精力投入，更重要的是少了很多掉坑里的情况。
思考呢，就是把别人的学识变成自己的学识、把别人的经验变成自己的经验的过程，毕竟这个世界千差万别，多元到完全想不到的程度，别人的学识和经验对自己是否有效，对自己的目标是否有帮助，对自己的未来是否有意义都是要认真思考的问题，只有把海量的信息通过思考汲取对自己有用的精华，才能帮助自己成长，否则站上了巨人的肩膀，也只能是一个小矮个。
二、在以往的学习和思考的过程中有一些误区。
我们往往重视学习的内容，忽略了学习的方法，这跟我们的教育模式有很大的关系，一识记为主要目标导致很多时候只是不能迁移，更不要说举一反三了，在课堂上，很多同学就是这样，例题听会了，一遇到习题就愁眉不展了，这是一个很要命的问题，即便对于以识记为主的考试而言，也只能说明并没有真正理解知识的基本概念，更不要说本质了，也就更难有自学的能力了。
我们往往思考很多问题的解决方案，但是没有注重思考的方法的总结，要么就是经验主义盛行，要么就是生搬硬套其他人的方法，没有看到适用性和边界条件，往往只能好心办坏事，一错再错，最终把问题积累到越来越严重的程度。
三、怎么做到“学习学习再学习”呢？
关于学习方法的著作其实也是汗牛充栋，包括记忆法、预习复习法、笔记提炼、主题学习，等等。这些是不是最重要的学习方法呢？在李笑来看来，学习目标确定之后，要根据自己的学习状态来制定学习的计划，做好列表、流程、预演、验收四个环节，在这几个环节里，灵活运用各种工具，优化提高各个阶段的执行水平。
（1）在列表的时候可以用MECE、四象限法等，把最重要的关键问题遴选出来，着手学习。看完这个想起来自己的一个毛病，就是同时启动很多事情，至于每一件都没能好好的完成，比如说看书，微信读书里一百多本只翻开过封面的书，再比如说买课，也是听了一两节就扔到一边了，这样其实浪费了大量的时间和金钱，最为可怕的是自己还觉得自己挺忙的，挺充实的。
（2）在流程管理上，直觉往往也成为最大的敌人，我们很多时候怕麻烦，总是想着把复杂的事情简单化，其实台上一分钟台下十年功，能把复杂的事情简单化处理的都是功底十分深厚的大家，记得接触过一个老编辑，谈到科普书的写作就说过，只有大家（院士）才能深入浅出地把深奥的问题讲得浅而不白，生动地跟生活结合起来。普通人常犯的错就是自以为是，总以为自己可以轻松地画出后印象派地作品，毕竟看起来就像是随手涂鸦，看看达芬奇14岁前地作品，才知道大家的不凡实力。所以老老实实地按照流程来做事情十分重要，毕竟细节决定成败啊！
（3）关于预演，在学习中的作用大概就是转化吧，试试看自己如果要将学到的东西讲给别人听，怎么能更加简明有效呢？试试看，如果学完了想要把作者的观点融入到自己的生活当中，怎么实践？试试看，学完了想要把得到的观点跟自己的实践总结成文字创作出来，怎么操作呢？想起来之前读了一本书《睡眠革命》，有一次，有一个宝妈说起来，带孩子晚上睡不好，但是就把这本书里最重要的R90法以及跟孩子的睡眠习惯协同的建议告诉了她，看到她有些渴望的眼神，还挺开心的。这是一个小小的实践，也是一个小小的成功，因为重要的知识已经转化称自己的知识并且能够灵活运用了呢。
（4）验收这个环节其实是学习最为重要的一个环节，以往都不被重视，就好像炒股票一定要复盘一样，不总结经验，怎么能掌握技术呢。验收就是要给自己设定恰当的标准和反馈，及时推进任务，并总结、反思、改进，只有不断上升、不断完善，才能真正成长成熟，才有可能走向最终的成功。我有一个朋友是位编辑，工作过程中，就是一本一本的稿子，不断修改，不断出版，也基本上不管读者是谁，读者有什么需要，最终自己却并没有什么大的收获。一开始以为是这个职业的成长空间问题，毕竟给他人做嫁衣，后来看看现在很多的知识服务平台，才觉得根源出在定位上了，传统的编辑没有把自己定位成知识资源整合的角色，所以在转型到来的时候，没有意识到读者的转变，更没有意识到自己可以通过知识的各种分发、推广、学习、联系等方式来升级自己的模式。
四、怎么做到“思考思考再思考”呢？
关于思考，之前就看到很多对于大脑使用比例的说法，也就证实了人是懒于思考的，甚至是依赖直觉的。毕竟思考是最为费心费力的，想想大脑每天消耗全部能量的70%以上，这说明思考是一件消耗巨大的事情，所以很多时候，我们的思考都是没有深度的，没有质量的。现在的家庭普遍对孩子投入大量的时间和金钱，去发展孩子的个人能力，很多时候是什么都试试，结果是什么都没学好，这就是没有基于孩子兴趣和能力这些问题进行深入的比较和思考，最后是费钱费力还不讨好。
李笑来又是怎样定义思考的呢？他认为，一个人能不能赚到钱，只和元认知能力有关，其他的能力都是附属因素。而这个元认知能力就是最重要的思考能力，它能激励人们去探寻各种可能，去了解自己的想法和行为，最终帮助自己在成长的道路上按照自己的节奏和方向走向目标。想起来现在流行的健身减肥，很多人花了很多时间在健身房请教练，还买了各种各样的网红健身器材，但是效果大多不如人意，一不小心就反弹。说起来，根本原因就是思考上的问题。这么说一定觉得有点忽悠，但是事实就是如此，因为大多数的人没有在健身这件事情上进行足够的研究。没有思考过，目标是什么？为了实现这个目标自己能承受的代价是什么？想要修身塑性还是减脂减重？想要锻炼的是心肺功能还是肌肉？什么样的锻炼方式适合自己？制定什么样的计划才能坚持下去？怎么才能不反弹？在锻炼的过程中自己的身体感受是怎样的？。。。。。。这些都是基本要回到的问题，落到实践层面，要思考的问题就更多了，只有认真想好了，认真做好了计划，认真执行了，最后才能得到一个完美的成功呢！
学习了学习方法，选择了适合自己的方式，思考了学习的目标，研制了学习的具体计划，最终相信可以得到不仅仅是一个好的学习效果，还有非常棒的学习体验和学习经验可以分享给大家呢！
正确的选择远比无效的努力重要！
