学会赞赏
作者：宁家亮
小草常常赞赏白杨的傲然挺立，可是它总忽略自己的坚韧不拔，风雨击不跨它的坚强毅力，最另人折服;溪水总是赞赏海的波澜，可是它疏忽了正是自己的默默付出，才造就了它的伟岸;绿叶总是赞赏鲜花的争奇斗艳，可是它却忘记了正是自己的任劳任怨，才成就了花朵的姹紫嫣红。通过我的教学实践，结合教学反思，使我深深意识到赞赏对一个孩子来说是多么重要。美国著名的心理学家威廉詹姆士说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重！”恰如其分地赞美对方，能创造一种热情友好的气氛，能使彼此的心情更加愉悦、舒畅，彼此间和谐相处。
一个鼓励，一声赞扬，也许就会成就一个人的梦想。
1991年，一位来自辽宁沈阳的父亲带着9岁的儿子，来到北京寻找他们的音乐梦，可是父子俩，一无关系，二无背景，唯一的动力就是对音乐的执著与热爱。为了能够呆在北京这个繁华的都市，为了完成儿子的音乐梦想，父亲费尽周折，把儿子送进一家小学，联系了一位有名的钢琴教师指导上课。上课的第一天，老师就教儿子一段简单的乐谱。然后对孩子的父亲说：“这孩子，脑子笨，不适合音乐这条路，趁早改行吧！”，孩子不服气，就和老师争吵了起来，结果弄得不欢而散。
看着不争气的儿子，父亲也无可奈何，孩子生气的说：“不弹了，不弹了，我再也不学琴了，我想回家！”父亲失望到极点，就在准备动身的当天，儿子所在的学校举办晚会，老师指定要儿子弹奏一曲钢琴，由于孩子在气头上，说什么也不弹，不参加，几位老师感到很奇怪：“弹得好好的，怎么说不弹就不弹了？”无论老师怎么做工作，儿子就是不肯再摸琴了。
正当大家束手无策时，令人感动的一幕出现了，儿子班上的小同学来了，你一言，我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢你弹琴！”“你弹琴很有激情！”“在我们心中你永远都是最棒的！”“你是我们的偶像！”儿子被感动了，流着泪，为大家弹奏了几支中外名曲，台下的听众如痴如醉，掌声四起，久久没有停下来。正是那连绵不绝的掌声，儿子做出了改变一生的决定：“我要学钢琴，我要当钢琴家！”凭着自信和努力，10年之后，他终于成为了驰名中外的钢琴家——朗朗
赞赏就像暖人心灵的阳光，在生活中，适时给予别人真诚的赞美和夸奖，别人会感到喜悦和兴奋，而作为你自己也会从中感到快乐。
作为教师，应该首先去赏识孩子的勤奋和努力，并对孩子们的努力给予最热情的支持和鼓励，尽管结果有时不太令人满意，但是孩子已经付出了自己的努力和心血，这时教师就应该给予肯定。
我们都知道三国名相诸葛亮一生为西蜀尽心尽力，从西蜀的建立到强大，他呕心沥血，艰辛付出，六出祁山，上知天文下晓地理，但他终未完成一统中原大业，未完成匡扶汉室的夙愿！难道因为这我们就说他不是英雄么？成功对于一个人来说不只是有了成绩就洋洋得意！成功意味着付出，意味着努力，重要的是过程而不是结果。
一个人就是一个独特的世界，如果每个人都用赞赏的心态去对待事情、对待人，孩子们就会得到世上最宝贵的东西——自信，自信是成功的基石，自信是奋斗的方向，正如一位作家所说的那样：“一个拥有知识的人不一定能走远，而一个拥有自信的人却能走遍天涯海角。”
学会赞赏，我们就开启了爱与幸福的大门，让我们沐浴在爱的阳光中，用真诚的心去感受那份独特的幸福。
