终于没有象预先认为的那样自己会按时完成作业，也自然没有那份悠然四顾欣然自得的喜悦，理由有很多，都不能理直气壮地说，不是常说不为失败招借口，要为成功想办法吗，说到底是不知道从哪儿开始，想想哪儿哪儿都抓不着，看来打开新世界真的不是一蹴而就的。
原以为自己在手机里看了六分钟的小片子是头脑特工队，其实只是个开头，因为很有故事情节地看到乐乐介绍忧忧，怕怕，厌厌，怒怒的出场，介绍了记忆球，介绍了核心记忆对人性格形成的影响，表达了在不同的朋友来临时乐乐的安静祥和，那些可爱的小情绪真的没什么不好，它们就在那里，该来的时候就来，该走的时候就走，你不纠缠它就会很安静，完美地表达自己的角色，陪着你走过你该走的路，拥抱你保护你，锤炼你成就你，就连忧忧都可以和平相处，哪里还有搞不定的情绪呢？但雨馨指定的完整版电影还没看，莱莉真实的经历还没有看到，她的心路历程还没有感知到，可以想见一步步走来的莱莉心内一定充满阳光。很喜欢莱莉的一句话，"他很好，大家也不错,一切皆大欢喜"，听到这句话，会心一笑，整个人都轻松起来，谁说不是这样呢?更加渴望看到完整版的头脑特工队，但需要再等等，等身心都准备好了，再来陪莱莉经历她有色彩的人生，再给自己来一个能量提升。
细想自己本次应对"新世界",先是蒙了，理解层次图，环境行动能力，信念身份系统，闻所未闻，看似简单的一个图 ，涵盖了身心灵的所用能量，对于作业的一拖再拖，自己试着从理解层次图分析一下，因为一直以来，自己对于任务一般都是尽力完成的。从环境来说，有雨馨的高标准严要求，有学友们的比学赶帮，有方便快捷的信息来源。行动上，自己第一时间网上查找头脑特工队（只是由于技术原因只看了个开头），反复听雨馨的语音发送，研究对照图片，就是没有着手开始，这就不能说有行动力了。能力上，自己学过汉语言，学过心理咨询师，学过教育和管理，物质层面应该具备按时完成作业的条件。信念上，课听得懵懵懂懂作业一定不能完美表达，雨馨让用理解层次分析自己的困惑，困惑到底是什么呢?知天命的年纪再谈困惑好似有些扭捏作态了。身份上，从完成作业角度，只是自助助人研习社成员。系统层面，链接平衡和秩序 ，不知道从哪里开始说起 ，还记得小时候趴在奶奶床沿做作业的场景，等我完成作业，她老人家早已经沉沉睡去，而现在，对于我的学习，老公一直是不以为然的，他说做好自己的本分就够啦，豆芽菜再粗也做不成栋梁材，虽说自己没有被这句话打倒，或许这里面还有纠结。当然我会坚持，翻过这座山，有更美丽的风景。
我很好，你也不错，一切皆大欢喜。
