本周六周日，全市进行中考。已经到了七月份，我估计这是全国最晚的中考。
早考也好，晚考也罢，和秋天的庄稼一样，只不过是到了丰收的季节，重要的是孕育的过程。
儿子早就暗自高兴，他们学校仍是中考考点，周五中午就可以放学，下午的时间可自由支配。
老公时间自由，像以前可以回来，陪着孩子。这次，他特意没回来，“配合”儿子，让他放松，给孩子属于自己的空间。
玩手机那是必须的。放手机的老地方，儿子知道。每次用完，他也是放回那儿，好像是约定俗成的。
晚上跟儿子开玩笑，今天玩得过瘾吧。儿子说，没有，我没全是玩，还做别的。
儿子从来不会撒谎，有一说一。不是原则性的问题，我们向来尊重孩子，所以他也没有顾虑。
我选择相信孩子，当即表扬孩子：爸妈没在家，你自己能把手机管理这么好，你的自控力又提高了。比起那些想玩却假装学习的孩子，妈妈更放心，无论你今后在地球的任何地方，你都能照顾好自己。
晚饭后，我把全家聚到一起，讲了孩子参加夏令营的事情。
儿子态度依然坚决，不参加，江湖骗子太多了。还是他多次说过的话，我宁愿接受挫折，也不抄这样的近路。
儿子一向抵制这样的活动，问起上周六参加的，他说那个还可以。
看来需要我们慢慢做工作，青春期的孩子，总以为自己已经明白，自以为是。我理解孩子。
后来老公说，你这样执意不去，说明我们的学习还不精，你还是没看到，我俩通过学习，改变很多。
孩子是一面镜子，映射着家长的成长。既然修行不够，那就继续学习成长改变。
学习心得：
家长教育孩子的三个境界：自主、自觉、自如。这也是我们要不断学习、不断修炼的三个级别的状态。
第一先强调自主，也就是自己能驾驭住自己。别连自己都管不了还去管孩子。凡是提到问题的家长，都是在管不住自己的时候出的问题，自己管不住自己的时候，想去管孩子那肯定出问题。这是第一步我们要做到的。
第二是自觉。什么叫自觉？孩子一旦出现错误，父母马上将自己的情绪先平静下来，平静下来之后可能冒出来好几个方法，然后尝试去和孩子沟通，这个过程产生的东西就是一种自觉。
第三个层面是自如。自如是什么呢？做事没有痕迹，在别人没有感觉的时候把事情做完了。
我们在引导孩子学习的时候，也是这三个状态。我们的情绪好了，孩子的情绪基础就好，孩子实现自主的可能就大。孩子不听话，孩子怎么能听话，他的情绪都控制不了。为什么控制不了？因为掌控孩子情绪的父母的情绪在震荡。孩子情绪乱了，他能够自主吗？自主不了。自主不了家长就陪读，因为他没法自觉。有的家长说我孩子自觉能力差，自控能力差……孩子为什么差？因为捣乱的人在旁天天捣乱——我们自己都没法实现自主。
平和与风度这两个概念是父母教育孩子的资本，你们家是穷是富看这两个就看出来了。我们看一个教育者也一样，他自身的这样一种情绪状态和他本人的风度如何，决定了他做教育的价值。其实做教育的过程，最大的受益者是我们自己，因为这有助于我们在这种品行上的提升，个人修养、个人境界上的不断提升。每提升一步你会轻松很多，你之所以过得比较痛苦，比较沉重，是因为你一直在往下走，没有通过这样的痛苦找到一个提升的途径。
