2024 09 30 作文,雨
妞儿,回家,让她看了我的作文记录,虽然,作文内容,不是小妞儿的菜,但她能根据我推荐的方向,找出她喜欢的作文内容,和好词好句,去分析,积累,背诵了,一个好的开始,我继续学习,来推动小妞儿,作文的进步。
这个星期回家,率先阅读,谭为同学的雨,还有一位老师的做绿皮火车的经历,找两篇文章的相同点,不同点,一些词句,争取内化成自己的语言。
积累动词,交织,触碰,摩擦,攀在,并用其造句。
2024 09 30 作文,雨
妞儿,回家,让她看了我的作文记录,虽然,作文内容,不是小妞儿的菜,但她能根据我推荐的方向,找出她喜欢的作文内容,和好词好句,去分析,积累,背诵了,一个好的开始,我继续学习,来推动小妞儿,作文的进步。
这个星期回家,率先阅读,谭为同学的雨,还有一位老师的做绿皮火车的经历,找两篇文章的相同点,不同点,一些词句,争取内化成自己的语言。
积累动词,交织,触碰,摩擦,攀在,并用其造句。