昨天晚上因为有点儿感冒，吃过药八点多就睡了。半夜两点醒来，看到有老友发来的微信：“刚看了你前几天写的文章，真好，所谓散文随笔，就是如此。”
看完老友的微信，开心之余，我东想西想竟再也无法入睡，想到了很多与文章相关的人和事。
老友是我青梅竹马的铁杆闺蜜，在老家的一所中学教语文，是一位认真负责、经验丰富、充满诗意情怀的好老师。她有时候会让我把写得好的文章发给她当范文教材。《送你一枚青果》、《愿逐月华流照君》、《这个母亲节我很快乐》等我写的这些文章她都给学生进行了赏析，甚至让学生仿写。她不无得意地对我说：“我的学生现在对你已经很熟悉了，他们非常喜欢你！”对于老友这种“假公济私”的行为，我表示一分的羞涩，十分的欢喜！
关于我写60万字《明朝那些事儿》笔记的事情，老友也是极尽吹捧，甚至当作方法例证写进了她的教学论文，以致于在全县评优课的时候，我们县唯一一个初中正高级教师特意找到她说：“忒想知道你的朋友是怎么写明朝笔记的！”没想到一向做事低调的老友，就这样高调地把我甩了出去，让我晕晕乎，惶惶然，美滋滋。
女儿每次放月假回来，都让我把最近写的文章打印出来，她要带到学校去看。有一次，我看她拿回来的文章，同一句话下面会有几种不同颜色的划线。我好奇地问她，为什么划那么多次啊？她说：“你的文章我的很多同学都喜欢看，但每个人喜欢的句子不一样，所以各自用不同的颜色标注，方便抄下来。划有很多颜色的就是大家都喜欢的。”听了女儿的解释，我心中颇觉安慰，能让自己的文章充分发挥它的价值，也算是求仁得仁了。
让我哭笑不得的是，有时候我会在女儿的作文中发现我文风的影子，说实话，那委实与她的风格不相符，很撕裂，就像是一个跳霹雳舞的人穿上了一件摇曳的淑女长裙，别扭得很。不过，这样的心思我并不敢透露半分，生怕打草惊蛇，减了她写作的兴致。
今年寒假的时候，有一天女儿对我说：“妈妈，你不是写过一篇关于韵脚词的文章吗，发给我同学吧，他要写歌词呢！对了，还有你写的比较满意的歌词也发一个给他借鉴一下。”乖乖，看她那派头，搞得我什么都能似的！我犹豫了一下，索性好人做到底，把电子版的韵脚词本也发给了她同学。我听见她对同学说：“你好好看吧，老珍贵了！建议你也做一个韵脚词本，以后写歌词就方便了。”瞧瞧，一副行家里手的口气！
我总感觉自己前进的脚步赶不上女儿吹牛的速度，但一想到爸爸，却又觉得女儿是小巫见大巫。
记得我在《水利报》上班的时候，写过一篇《走近清河，小月河》的文章。爸爸读了赞不绝口，还兴冲冲拿着报纸去“书友”那里读。他回来后对我说：“这篇文章写得是真的好，你大舅说可以和范仲淹的《岳阳楼记》相媲美了！”看着眉飞色舞的爸爸，我心里忍不住嘀咕：幸亏没跟他去，否则找不到地缝，要羞死了！
其实有很多次，我都听见爸爸嘱咐妈妈：不要总在外人面前夸自己家孩子好。可是轮到他自己，却又忘形至此。但是此刻，我却非常非常希望天堂的爸爸去跟朋友们吹嘘他的女儿，因为这样的话就说明，他还没有忘了我。
好了，经过一个难眠的夜晚，经过我仔细地鉴定：老友是亲的，女儿是亲的，爸爸也是亲的！
我爱你们！！！
