通过读书改变命运

靳蔚贤老师，是我在焦作市教育学院进修时遇到的一位值得敬佩的老师，他那是还兼着焦作市宣传部文教科的副科长，也担任第三中学的副校长。然而，焦作一别，我即回家乡继续从教，再未谋面。今天，在“头条”上浏览，竞然看到了一篇佳文《脚印》，是恩师儿媳所著，慎是怀念，便收录了下来。

下面是原文：

靳蔚贤，是我的公公。也是我眼里的传奇人物。他生于1936年，是个农村孩子，靠勤奋苦读，成为一名人民教师。他曾在荒山野岭教书，带学生去砖窑搬砖，上山搬木头，一砖一瓦亲手建造学校。如今，他已经86岁，从教育岗位上退休，每天还坚持看书写作。他经历过战争，还有那风云变幻的10年，也经历过“啃树皮”的饥荒年代。他拿起笔记录自己的故事，还给故事取名为“脚印”。我读过之后，非常感动，忍不住想分享大家。了解他的经历，你或许会对人生有新的认识。

下面是他的自述。

我叫靳蔚贤，今年86岁。

1936年，我出生在河南省滑县。

家里祖祖辈辈都是农民，父亲却坚持让我读书.

他经常说：“没文化，太吃亏，会被人欺负。”

那时，家里守着几亩农田生活。

父亲想多挣些钱，就趁着农闲时，出去卖炒花生。

他手艺好，街坊邻居都很捧场，有人掏现钱买，有人赊帐。

父亲不认字，也不会写，别人报名字，他就记在心里。

时间一久，有人故意赖账说：

“村里有人跟我同名同姓，你怎么确定是我呢？”

他们故意打马虎眼，父亲空口无凭，只好认栽。

后来，父亲想买块地。

他看中一处好地方，就跟卖家商量，卖家说第二天去量地。

第二天，父亲很早赶到。

让他没想到的是，到手的鸭子又飞了。

村里的伪保长仗势欺人，他也看上父亲相中的那块地，不管先来后到，直接强买强卖。

父亲咽不下这口气，想跟他理论。

乡亲们都过来劝父亲，让他息事宁人，父亲就说要去告官。

转念一想，他大字不识，哪里会写状子，不知道怎么告。

经历过这两件事，父亲懊悔自己没念书。

他痛定思痛，立志一定要让孩子们读书。

我还没到上学的年纪，父亲就开始教育我。

他让我学认秤，每天背口诀：

“六二五，六分二厘五；一二五，一毛二分五……”

我背得滚瓜烂熟。

父亲看到有个邻居会打算盘，他就让我跟邻居学，学会打算盘，我又开始背乘法口诀表。

这些都是我的算术启蒙。

等我到该上学的年纪，父亲把我送进村塾。

那时，上学报名不按年龄，不分班级，所有的孩子一起教。

老师就两个人，一个教我们写毛笔字，一个教我们数学。

我每天练毛笔字，把棉纸覆在字帖上，描着线练习几天，之后再临摹。

村塾里的老师水平有限，数学老师连数字“123”都写不好。

我背完三字经、千字文、百家姓，老师把他们会的知识都教完，接下来没什么可教。

我和另一名同学靳新广，我们是班里的尖子生。

班主任对我俩说，隔壁南尖庄有个大学校在招生，他让我们去报考试试。

我和靳新广就带着干粮去隔壁村。

上午考完试，下午就张贴出录取名单，我和靳新广榜上有名。

新学校很大，原来是一家地主的住宅，院里有两间房当作教室，楼上是学生宿舍。

校长和老师也在这里住，就是小型的寄宿学校。

新环境，新老师，我像打开新世界的大门，如饥似渴地吸收新知识。

这里不光教语文和数学，还教地理和历史。

老师讲课很精彩，每节课我都全神贯注。

语文课上，老师把词语注解和课文主题，清晰地写在黑板上。

我也全部抄下来，课后拿本子认真复习。

我最喜欢作文课，我的作文本经常“下雨”。

老师批改作文时，凡是作文里优美的段落，就用红毛笔点上，看起来就像红色雨点。

每次作文本发下来，班里同学就起哄，争着抢着看谁的本子上雨点多。

每次都是我本子上的红点最多。

除了语文，我其他功课也学得扎实。

有次历史考试，我考出全班第一名，老师就让我当历史课代表。

课下，我还跟老师学刻钢板，用来印制学习资料，我成为老师的得力助手。

我感觉自己很幸运。

可是不久，父亲却对我说，不让我继续上学。

父亲说我学到的知识足够用，会认字、会记账就行，不用学太多。

再有，弟弟妹妹都还小，不能干重活，我是老大，理应帮父亲干活。

我理解父亲的难处，但我舍不得离开学校。

我觉得我才学会皮毛而已，不想因此放弃，就跟父亲商量，能不能边上学边干活。

家里有农活需要我，我就周末回来干活，干完活，我再回学校上课。

父亲没辙，只能答应我。

一到周末，我就赶快跑回家，争分夺秒地干农活。

我割猪草的速度最快，别人都赶不上我。

上学前，我把父亲安排给的活全都干完。

晚上躺在床上，整个人累得软绵绵的。

但是我心里高兴，因为天一亮我就能回到教室。

那时上学，家里没有闹钟，只能看天色估摸时间，有时干活太累，第二天就会迟到。

有次，我和靳新广摸黑赶路，不知怎么就走进一片乱坟地。

我们走来走去，像进入一座迷宫，走到天亮才找到出口。

我们一口气跑到学校，吓得不敢停。

就这样上几年学，乡里乡亲都知道我是个“读书人”，一有事就会想起我。

过年时，邻居们就拿来红纸和墨水，让我帮忙写春联。

我就对着撕下的旧春联临摹，他们虽然不识字，看我写得一笔一划很工整。

他们都夸我上学有出息，拿着对联向我道谢。

有次，邻居王叔让我给他儿子写封信，我摊开纸问他：“写啥？”

王叔思索很久，慢慢吐出三个字：“我想他。“

我心想，一封信哪能写三个字呢。

我就自己发挥，洋洋洒洒写一大段。

写完信，我给王叔念一遍，他笑着说写得好。

小学毕业后，我考上初中，对我这个农村娃来说，走进校园跟做梦一样。

学校有明亮的教室，宽阔的操场，实验室里有栩栩如生的动物标本，音乐老师弹着钢琴唱着歌。

学校课程很多，我们那时读俄语。

晚自习时，教室里点上汽灯，那是我第一次见到汽灯。

以前，我们都是用墨水瓶装煤油灯，把用完的墨水瓶洗干净。

然后装上煤油，插上竹管，再搓一条棉花芯塞进去，就是一个简易的煤油灯。

现在看到这种汽灯，又明又亮，不像煤油灯的黑烟熏得人咳嗽，看起来真高级。

课余时间，我喜欢去操场打排球，我学会一个绝招，发旋转球。

在一次排球班级比赛中，我连发三个旋转球，对方就接住一个，我们队赢得比赛。

比赛结束，裁判老师专门来找我。

他推荐我去校级排球队，这让我受宠若惊。

那时，我精神生活很富有，肚子却饿得咕咕叫。

因为家里穷，学费都是东凑西凑，伙食费就能省则省，我只能从家里带干粮。

每次放假回家，我都会带好一周的干粮。

前三天，吃红薯、窝窝头，后两天就吃炒面和咸菜。

炒面可不是如今的炒面条，而是在锅里炒过的干面粉，用开水冲泡着吃，就像面糊糊。

冬天还好对付，到夏天就不好办。

带的窝头还没吃，就已经长毛，就这也舍不得扔。

把长毛的地方撕掉，剩下来的泡开水，就着咸菜吃。

学校知道我的情况，每月发给我助学金，最多能拿2元钱。

这对我这样的农村家庭，真的是雪中送炭。

我知道知识能改变我的命运，我只有努力坚持，一步步走向更宽阔的世界。

每到秋收时节，学校会放假，这时就是我最忙碌的时候。

我要利用假期把家里所有的农活都干完，这样才能安心回学校。

一个假期下来，我整个人都瘦一圈。

晚上回来，我还要抽出时间看书补功课。

有次，村里有演出，搭戏台唱《梁山伯与祝英台》。

全家人都去看，外面敲敲打打非常热闹。

我一个人在家里背俄语单词，我背得正起劲，有邻居走进来，说要借东西，我就让他自己去拿。

从那以后，他就经常宣传我是个爱学习的孩子。

一晃几年过去，我即将毕业，也面临新的人生选择。

有的同学要上技校，有的同学继续上高中。

我没得选，哪个学校省钱，我就上哪个。

听说上师范学校不用学费，还管饭，我一听非常高兴，坚决去考师范学校。

就是这个决定，让我从一个农村娃，成长为一名人民教师。

我如愿以偿考进一所师范学校。

1959年7月，我从师范学校毕业。

毕业后包分配，我被分配到河南省沁阳第七中学当老师。

在去学校的路上，我想象着自己站在三尺讲台上，给孩子们上课。

可是，离地址越来越近，我心里却跟着犯嘀咕。

我走到太行山脚下，四周很荒凉，满地杂草，还有坟地，隐约能看到一座房子。

看到学校，我傻眼了。

中学部的教室还没建成，当时还是一片施工现场。

无奈之下，我就先借用小学部的一间教室给学生们上课。

中学两个班级，大约100名学生。

我是语文老师，也是其中一个班的班主任。

每天要批改100多本作文，50多本日记。

寝室也没有建好，我就去小学部借用两间仓库，当作我们老师的宿舍和办公室。

白天，我们在桌子上批改作业。

晚上把桌子一拉，铺上被子，我们就在这种“简易床”上休息。

因为只有一间教室，两个班级要轮流上课。

没课时，我就带着学生一起劳动，动手建造学校。

我们去几里外的砖窑搬砖，还去山上找木材。

学校没有院墙，一到深夜，就能听到狼叫。

有时，野狼还跑来扒着窗户往里看。

我们吓得不敢出声，晚上要点上灯，把窗户封死 。

只要听到狼的动静，就拿手电筒往外照，把狼吓跑。

环境艰苦，教学条件也跟不上。

那时，备课没有参考材料，只有一本新华字典。

我遇到自己不懂的知识，比如一些历史典故，我不知道，怎么跟学生讲课呢？

我就去县城请教有经验的老师，自己先学会，再回来教给学生。

我的教学原则是，不懂的知识绝不乱讲。

几个月后，中学部的教室修建完成，我们搬进像样的教室和办公室。

教学空闲时，我们也不愿停下来，我和学生们开辟出一片菜地，种蔬菜和红薯，一起浇水、养护。

学校的一砖一瓦，都是我和学生们用汗水砌成的。

这里不光是学校，更像是我们的家。

没想到的是，3年后，我们都会离开这里。

1962年5月，县里通知，要撤掉沁阳七中，并安排我去沁阳五中教学。

在沁阳五中时，我一直兢兢业业，教学成绩突出，后来又被调去教研室工作。

有一次，有人以锻炼的名义，让我去常平山区的学校。

我不同意，我要求回老家。

后来，有个平日跟我一起学习的陈老师；

他了解我的为人，就替我求情，让我留在县文教组办公室当话务员。

接话员的工作很忙，我不嫌累，只顾做好自己的工作。

但是，因为我身份不明，一直没人重视我。

直到那十年过去，我的工作才有转机。

这些年来，我工作勤勤恳恳，没出过差错。

领导赏识我，任命我为焦作市宣传部文教科的副科长、教育学院办公室主任，还担任第三中学的副校长。

我一生都为教育事业贡献自己的一份力。

我无论在哪个岗位，都能做到问心无愧。

2016年农历8月13日，是我80岁的生日。

那天，我收获大惊喜。

十几个学生来到我家给我过生日，我已经认不出他们。

原来，他们是从学校档案中查到我的生日，专门来我家庆祝。

他们说起往事，我又想起沁阳七中，那是我从事教师职业的头三年。

我们一起忆建校园的经历，仿佛就发生在昨天。

学生们为我写下一首诗：

从师三年历艰辛，高岗乱冢建校门。

师生同谱太行曲，学苑共筑兴国魂。

润物无声唯春雨，育人有道乃德馨。

后生虽非席前客，不辱师名亦报恩。

几十年过去，没想到他们还记得我这个老师。

看到这些学生，我很感动，也很欣慰。

他们都有所成就，在各个岗位上坚持自己的事业，我很骄傲能带出这些学生。

如今，我退休在家，偶尔写写自己的故事。

人生八十载，经历过求学的坎坷，工作的起伏，时代的变幻，深刻感悟到：

人间正道是沧桑，战胜自我天地宽。

人活一世，要为国尽忠，为父母尽孝，为社会做贡献。

后记小诗一首：

而立之年求学太行前，

幸遇思师慈面又善言。

询句嘱言万般俱有情，

少子感恩饮水定思源。