2018年四月的第一天，我有幸参加了瑶海区首届心理健康教育技能培训，讲师是林林博士，她是中国家庭情商的首倡着，但是我们这次培训的主要内容是围绕“沙盘游戏治疗”为核心而展开的，我以为今天上午的课程会是直接进入到沙盘游戏治疗的技术讲授之中，但是在这里我接触到了很多育儿知识，但可能是我本身知识的储备能力的不足吧，感觉林老师的课走的很快，有跟不上的节奏，理论，研究者好多都没有听说过，很难很陌生，最后基于我自己的理解，总结一下几点感悟，同时也是一种知识的梳理吧！
首先，我明白了儿童所有的体验都来自于游戏，游戏力自然力好过昂贵的早教班，真是的完整的“我”＝我＋我们。游戏的过程就是“我们”的建构，所以让孩子多参加游戏，多走进大自然是我们给孩子最好的最珍贵的礼物。其次，我明白了孩子在专注于一件事时，身边的人不要去打扰他们，那些“宝宝饿了吧”“宝宝口渴了吧”等等的家长真的可以停止🤚了，其实“无微不至”在某种程度上则等同于“无恶不作”。为什么这样说呢？因为孩子在这个过程中多次被打扰其实他的内心是崩溃的，他们的专注力被严重迫害，被多次切段，无法形成一个完整的绳索链，所以，等到孩子上学了，你又在要求他上课注意听课，他又怎么能做到呢？再次，我们给孩子最好的馈赠是爱和规则。爱就是“抱持”，是无条件的接纳。是当孩子犯了错误，你能对孩子说，妈妈是让你可以跌倒的地方，是你最坚强的后盾。而不要轻易拒绝打压否定自己的孩子，一个拥有“抱持”的孩子，他会把家当作他的坚强后盾，他会在他最无助的时候从不会选择逃避，而会重新回到家人的怀抱，很快又会重新站立起来，这样的孩子才是真正健康的孩子。
所以，无论沙盘游戏还是真的游戏，都是孩子情绪的宣泄口，作为家长和老师的我们，在家请把自己定位成孩子的玩伴，并给予他们爱和规则。
