很久没有上一节公开课,今天上《论教养》,感悟良多,在生活中我们希望遇见一个有教养的人,彼此用生命滋养生命。
今天的课堂是小组合作的形式,本课教学中,我认真做了导学单,在导学单的引领下,孩子们完成自主预习,然后是展示讲解。特别喜欢今天王羽希帮我画板书,谭天杭帮我修改PPT的音乐,还有李曾睿作为小老师的展示精彩。
课文设计依据四个环节:创设环境识教养 走进大师论教养 生活场景识教养 生命滋养享教养 每一个环节思路清晰。
当我们在设计环节时,紧扣文本,那么一定会收获精彩,当然文本中有一些细节处让我们更加领会尊重是根植于内心的教养。
从未知开始走向慈悲,打破原来的生活方式,我们彼此照见更真实的自己,内心是点燃对好教养的期盼。深深扎根于课堂,我们会收获太多的掌声,鲜花很美,今天很愉快。
此刻,正在加班出原创试题,去看见更多的出发。