【画者的基本信息】
牛某某，女，15岁，初中二年级，学习成绩优异。
一【画面整体】（包括画面的大小、位置、线 条、颜色等）
画面大小---画大于4/5，画者强调自我存在，紧张躁动，有攻击倾向。
画面位置---偏上，追求远的的目标，在空想中得到满足。上切，自信，乐观主义，对未来充满希望。左切，情绪和情感上易受女性的影响。房子在左侧，受母亲的影响大，较缺乏主见，会过多考虑母亲意见，树，人在右侧，对未来的成长有期许。画面无远近感，对周围环境的感知能力较差。
画面线条---用笔的力重，线条流程，自信，直线条多，固执，待人处事可塑性差，画中有多出涂抹，有焦虑的情绪。
【基本特征及释义】（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）
房树人中的树通常代表了内在的自我或是学业。树画在了右侧并且上切，成长过程中受父亲的影响大，自信乐观，对未来充满希望，树画的大，当下的生命力旺盛。
树冠---强调树冠，可能理性思维较多，分析较多，情绪表达少，树冠的上部被切断，理想主义，有一定的空想。对自已的现状不是太认可。
树干---漏斗状，注重实践， 踏实肯干。个人能力好。
树枝---路径很明确的树枝，有毅力，做事有始有终。
树皮---在左边有短线条描绘，有一定不安的情绪。
果实---没画正常，目标不明确。
树叶---没画，生命的失落与空虚感。
树根---对社会比较有野心。
地平线---没画，常见。
鸟巢---渴望被养护
房子---从顺序上看应该是先画了房子，并且画左上侧，受母亲影响大，较缺乏主见，会过多考虑母亲意见，房子画的特别大，家对画者来说非常重要，在乎在家中的感受。房屋倾斜，家的感受性不好。
屋顶---线条仔细，思维想法清晰，描绘的瓦片的屋顶，追求细节，追求完美，黏着的性格。
墙壁---直，直线条居多，性格固执倔强，线条倾斜，家的感受性不好，有涂抹，焦虑。
门---单扇门，大，积极与外界接触，追求被人理解。
门上的把手---期望别人走进内心
窗户---大，开放，人际关系好。双层窗框，口头表达存在一定的困难。
路---画的宽，颤抖状线条，希望有人走进内心，但过分担心与焦虑。
烟囱---正常
人---画在右边位置，对未来有期许，人相对房子树画的小，人在家中感觉不好，房子大，人小，自我感在家的感觉不够。火柴人，自我认识不清，有防御心理。
花---渴望被关注
三【整体分析】（综合第四步，思考画面相互的关系，从整体分析画着的性格，情绪及人际状态等）
一眼看上去整幅画画的非常的满，以自我为中心，强调存在感，树画在右侧，自信乐观，理想主义，对未来成长生活有期许，当下的生命力旺盛。个人能力强，有毅力，做事有始有终，对自己的现状不认可，有一定焦虑不安的情绪。画的先后顺序应该是先画的房子，相对于人来说房子画的大，家对他来说非常重要，房子画在左侧，受母亲的影响大，缺少主见，过多考虑母亲的意见，在家的感受不好，思维清晰，追求完美，性格固执倔强，人际关系好，希望别人走进内心，但过分担忧和焦虑，渴望被理解被关注被养护，人相对房子树画的小，人在家中感觉不好，房子大，人小，自我感在家的感觉不够。火柴人，自我认识不清，有防御心理，有攻击性。房子遮挡了树怎么解释？
四【咨询过程】
略
五【咨询建议】
略
