（二）
【原文】
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
【译文】
孔子说：“默默地将所见所闻记在心里，学习从不满足，教导他人从不疲倦，这些事情我做到了什么呢！”
【自解】
学习是个循序渐进的过程。静下心来，投入到知识的海洋中，快乐的学习，对学问产生极大的兴趣，才不会觉得厌倦，才会积累更多的知识。教育是一种德的传播，也需要极大的兴趣。如果“诲人”而不知道厌烦，其一，你有很好的耐心；其二，你有传播知识的兴趣。二者结合，你对“德”的修养就更上一个台阶了。
（八）
【原文】
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
【译文】
孔子说：“教导学生，不到他们想问题却想不清、想表达却说不出的时候，我不会去启发他。教给他处理问题的一个侧面，而不能推知其他方面的问题，我就暂时不再教他新的东西了。”
【自解】
孔子觉得老师一味地给学生灌输，未必能够取得良好的教学效果。关键在于怎样启发学生自己去思考，老师最好不要替学生去举一反三，而是要启发学生自己去举一反三、触类旁通。要做到这一点，就必须坚持一个原则：不要轻易地把答案告诉学生，也不要过多地替学生思考，更不要给学生灌输标准答案。这一经验，是非常值得我们在教学中思考和借鉴的。
（十五）
【原文】
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
【译文】
孔子说：“吃粗饭，喝白水，弯着胳膊当枕头，这种生活中也有着快乐。行不义之事而得来的富贵，在我看来好比天上的浮云。”
【自解】
古人能吃糙米、食冷羹而读万卷书，济世救民，养家糊口。在物质生活日益丰富的今天，我们更应知足而奋进。在简朴的生活中寻觅优雅，在苦闷的生活中调理情趣，在困顿的日子里捕捉人生的真意。
（二一）
【原文】
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
【译文】
孔子说：“几个人在一起走路，其中必定有值得我学习的人。我选取那些好的方面来学习，找出那些不好的方面来改正。”
【自解】
这句话体现了孔子虚心好学的精神。它包含了两个方面：一方面，择其善者而从之，即见人之善就学，是虚心好学的精神；另一方面，其不善者而改之，即见人之不善就引以为戒，反省自己，是自觉修养的精神。
现实生活中，我们不仅能从书本上学习知识，也能从他人身上学习知识，同时还可以从大自然中学习知识。就像孔子所说的，人不分贤愚、出身，人人皆可为我师。
（二九）
【原文】
子曰：“仁，远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
【译文】
孔子说：“仁离我们很远吗？我想要仁，仁就来了。”
【自解】
爱在心里，不在远处，你想，它就会出来，你不想，它就隐藏着。但仁爱往往会对别人会有一种好处，而我们狭小的胸襟，恐惧别人得到好处，怕自己失去利益，而宁可痛苦地看着别人痛苦，也不愿看到别人的快乐。其实你爱人了，自己才得到更多的快乐。
