第十三课 写作：记一次迟到
这次咱们来写一篇联想作文，题目是《记一次迟到》。
同学们看到作文以后，不少人肯定瞪大了眼睛，心里冒出一个问题：啊？迟到有什么可联想的？
技巧稳拿
嘿嘿，别慌，这正是我们这节课要讲的内容——如何在以平常生活为素材的作文中加入联想和想象。
大家都背过一首诗，贺知章《咏柳》：
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
本来就是普普通通的一棵柳树，充其量，就是春天长了一树的绿叶而已，有什么意思呢？但是贺知章在三四句用了联想，想到这一条一条的绿叶是谁裁出的呢？更进一步把本来无形无色的春风想象成一把剪刀，好似裁缝一样，把春天一刀一刀地剪出来了。这样的联想和想象是不是很棒？
在生活素材上加入联想和想象可以让文章的内容更丰富，引起读者阅读兴趣。我们来看下面这篇学生作文。
他山之石
记一次迟到
佚名
我可以算得上是我们班的“迟到天王”了。也不知为什么，每天早上总有些倒霉事要发生在我身上。班主任训导：“你说你哪一天没迟到，才开学两星期？”“上个星期四和这个星期二。”弄得班主任哭笑不得，拿我也没有办法。
“快起来，都７点１０分了。”妈妈又在催我起床。我起初不相信，因为妈妈常常要我早点起来而“谎报军情”。我便胸有成竹的又睡上了。无意中又瞟到了枕边的手表，不由得惊起一身冷汗。７点１５分。
我赶忙起身，学校规定７∶４０到校，路上要２０分钟，看来今天又要迟到了。赶忙洗漱之后，便抄起书包，拿起一片面包夹在嘴里，奔出门外。跑出了小区门口，准备等钱再买本书时才发现，公交卡没带。怎么运气不好，做什么事都倒霉呀，没办法，只好又跑回去。
好不容易跑到车站，准备赶上前面那辆“电８”。可老天偏要和我作对，明明快赶上了，可那司机，不知是因为没看见我还是人满了的原因，我只好眼睁睁地“目送它远去”。好不容易，盼星星盼月亮，等了好长时间才来一辆“电１”。人多也没法，只好冲上去了。
上了车才有空看看表，完了。７∶４０还差８分钟。怎么这么不顺，又遇上了红灯。好不容易到站了，心里总算松了一口气，咦？车怎么没停，难道坐错了车？没有啊。想起来了，因为前面修路，站点也在前面一站，这站不停了。早知道就不坐这车，现在后悔也没办法了。下车后已是７：４５了，我一路狂奔，７：５０正式上课，我仿佛看见同学们正在座位上，端正地坐着，认真地听讲，仿佛听见了琅琅的读书声，又仿佛看见老师那严厉的目光盯在我的脸上……
唉，天亡我也。到了校门口，那里只有３个值日生在登记迟到者的名字。我习惯地写上了自已的名字，今天又迟到了。然后，像往常一样又飞奔向教室……
反思升格
这篇作文你读着感觉有意思吗？
除了第一段老师说作者怎么老迟到之外，其余的内容都是在写“我快迟到了”。整篇作文以流水账的形式记录了自己起床之后赶往学校，最终还是迟到的过程。应该说，这并不是一篇成功的作文，仅仅做到把“迟到”这个内容写出来了而已。
所以，我们要利用联想的手段，让这篇文章的内容更加丰富一些。从文章开头看，第一段跟后面并没有太过紧密的联系，因为文章最后也没有跟第一段相呼应，仅仅是又迟到了，作者把自己的名字写到黑板上，戛然而止。这样，开头第一段和整篇文章的联系就相当疏离。我们需要用联想的手段，把第一段补充到文章中间。比如这样修改：
记一次迟到
修改后
“快起来，都７点１０分了。”妈妈又在催我起床。我起初不相信，因为妈妈常常要我早点起来而“谎报军情”。我便胸有成竹的又睡上了。无意中又瞟到了枕边的手表，不由得惊起一身冷汗。７点１５分。
我赶忙起身，学校规定７∶４０到校，路上要２０分钟，看来今天又要迟到了。赶忙洗漱之后，便抄起书包，拿起一片面包夹在嘴里，奔出门外。跑出了小区门口，准备等钱再买本书时才发现，公交卡没带。怎么运气不好，做什么事都倒霉呀，没办法，只好又跑回去。
好不容易跑到车站，准备赶上前面那辆“电８”。可老天偏要和我作对，明明快赶上了，可那司机，不知是因为没看见我还是人满了的原因，我只好眼睁睁地“目送它远去”。好不容易，盼星星盼月亮，等了好长时间才来一辆“电１”。人多也没法，只好冲上去了。
上了车才有空看看表，完了。７∶４０还差８分钟。怎么这么不顺，又遇上了红灯。我直勾勾地看着红灯，时间似乎变得特别漫长——红灯居然慢慢变成班主任的面孔。他通红的脸庞对着我，严厉地说：“你说你哪一天没迟到，才开学两星期？”“上个星期四和这个星期二。”我不禁出声，对着幻觉中的班主任说道。眼前的班主任变得哭笑不得，脸色突然变绿了——原来绿灯了。公交车晃动一下，又行驶起来。好不容易到站了，心里总算松了一口气，咦？车怎么没停，难道坐错了车？没有啊。想起来了，因为前面修路，站点也在前面一站，这站不停了。早知道就不坐这车，现在后悔也没办法了。下车后已是７：４５了，我一路狂奔，７：５０正式上课，我仿佛看见同学们正在座位上，端正地坐着，认真地听讲，仿佛听见了琅琅的读书声，又仿佛看见老师那严厉的目光盯在我的脸上……
唉，天亡我也。到了校门口，那里只有３个值日生在登记迟到者的名字。我习惯地写上了自已的名字，今天又迟到了，眼前又浮现出红灯一样的班主任严厉的模样，他今天一定不会哭笑不得，估计要雷霆大怒了吧。想到这里，我缩了缩脖子，心仿佛一张湿纸巾，皱成了一团。不过，该面对的还是要面对啊，我怀着“视死如归”的心里飞奔向教室……
【修改总结】
修改后的文章和修改前的有个很大的区别，就是把看似游离于主要内容之外的第一段以联想的方式插入文章中间，这样一来，不但能使文章整体感更强，中心更加突出，还能在直线的叙事上加入一些想象内容，丰富了文章。
小试身手
请你以《记一次迟到》为题，写一篇作文。务必在叙事中加入联想，让文章内容更加丰富。
