育儿36计,今天讲第三计(建议保存，将受益一生

育儿36计，今天讲第三计:补强计。

育儿36计，计计有用，孩子优秀只是因为教育方法优秀！每个孩子都是天才，赞赏可以创造奇迹！

补强计，就是让孩子由自卑变自信。这是由美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出的“补强法则”，提出的“补强计”，说当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时，他（她）的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。

孩子像一棵小树，需要父母和家庭的温暖来呵护；需要赏识的阳光来照耀。每一个孩子都是一个珍贵的存在，他具有独立的个性，也应有最适合他的特殊教育方法。然而在现实生活中，我们经常会看到有的孩子对父母的批评不以为然，对表扬也毫不在意，父母的话似乎起不到一点作用了。造成这种恶果的原因是，在孩子还小的时候，父母控制不住自己的情绪，企图用大吼大叫的方式来驯服孩子。实践证明，用冷静的方式对孩子进行管教，远远胜过大吼大叫的教育方式。家长应该把精力放在控制自己的行为上，而不是控制孩子的行为，不吼叫，不打骂孩子，得到的教育结果才会更好。

作为父母，能够正确认识到孩子的能力，并且让孩子也能够正确认识到自己的长处和短处，是一件非常重要的事情。父母能够对孩子能力正确地进行评价，这是帮助孩子摆脱自卑的第一步，接下来就需要帮助孩子提高在优势与长处方面的自信心，让孩子明白自己的闪光点。同时，无论是生活还是学习上，家长们一定要多给与孩子积极性的评价，即便是一些微不足道的小事，只要孩子完成的不错，我们都应该给予称赞和表扬。自信不是一天就可以建立起来的，罗马也不是一天建成的，自卑也不是一天就能够摆脱的，在开导孩子，帮助孩子建立自信的路途上，需要的是家长们的持之以恒的坚持。

父母先要了解孩子自卑的原因:

1)孩子父母教育或者过于严厉，简单粗暴，父母经常打骂孩子，或者父母太过于强势，父母强势了孩子就弱了。

2)学校的管理或者有点严格，孩子不在父母身边，或多或少失去了安全感。

3)同学对他的歧视：孩子经常被同学排挤、受欺负，甚至是被人吐口水。在这样的家庭和学校环境下成长，孩子的初期社会化过程受到严重不良因素的影响，致使孩子根本无法建立良好的自信。他肯定还有一些强迫行为，逐渐还有可能发展成强迫症。

补强计，就是让孩子由自卑变自信，这是针对那些有点胆小，有点畏畏缩缩的孩子的，或者针对那些成绩不好，胆小怕事的孩子的！开导自卑的孩子，我们主要应该从下面这几个方面着手：

1.帮助孩子积极地去评价自己；

一个人要对自己的品质、性格、才智等各方面应该有一个明确的了解，不要讨厌自己，不要讨厌自己的短处。一个人只看到自己的不足，就会觉得自己什么都不如别人，处处感觉低人一等。自卑感强的人往往拿自己的短处跟别人的长处比，其实，这样越比越泄气，越比越自卑，有的孩子因为学习不好而产生自卑就是这个原因。

交往中的自卑心理，往往是由于对自己的能力不能正确评价而造成的。心理学家研究认为，智力优秀者一般具有四种品质:

第一，一定要取得成功的坚持力。

第二，善于为实现目标不断积累成果。

第三，自信心。

第四，不自卑。

所以要让你的孩子知道：只有自信才能挖掘自己的潜力，才能有勇气正视别人的优点。当孩子出现自卑心理的时候家长和老师一定要进行正确的疏导，要经常的陪伴孩子，给孩子安全感，而且要充分的尊重孩子的想法。

2.多给予孩子称赞和表扬；

比如孩子这次自己收拾了碗筷，父母可以夸奖他：“你这次自己主动收拾了碗筷，都没有让妈妈提醒你，展现出了你自觉、爱劳动的一面，妈妈特别开心，相信你以后能做的更好！”其实学会夸奖孩子是一门大学问，父母要有针对性的夸奖，该夸奖的时候才夸奖，该批评的时候，也要批评，只是针对自卑的孩子，夸奖要多一点而已，不打不骂教出好孩子！

3.让孩子学会独立完成一些事情；

比如你们出差了，让孩子自己照顾自己的生活，也是一种提升自己自信的途径！

4.帮助孩子建立合适的目标与崇拜人物；

比如一个男孩子对爸爸的崇拜，能够让孩子从小树立一个目标，一个活生生的目标。俗话说得好，青出于蓝而胜于蓝，孩子树立以父亲为目标，崇拜父亲，促使孩子学习父亲，想要超越自己的父亲，有了这样的目标，孩子往往会在成长的过程中不断地设定和调整自己的目标，最终超过自己的父亲。

5.帮助孩子寻找到自己的强项和优势。

(1)言语方面的潜力:说话比别人家孩子早，喜欢自言自语；孩子喜欢读书，能复述读过的书的主要内容。

(2)逻辑推理方面的潜力。喜欢下棋、打牌；对数字敏感，很早就能进行一些简单的计算；好奇心强，喜欢看十万个为什么。

(3)音乐艺术方面的潜力。从小就喜欢听歌跳舞；对钢琴、口琴等乐器特别感兴趣；喜欢画画。

(4)空间想像能力方面的潜力，想象力丰富，说话中表现出很强的联想能力；善于画立体图形；对走过的路、去过的地方记忆深刻。

(5)动手、运动能力方面的潜力。喜欢拆解拼凑各种物品；喜欢使用机械工具；对运动感兴趣，如游泳、骑车、体操。

(6)与人沟通交流方面的潜力。能够很快融入陌生的环境；喜欢与人交流；说话做事有主见，经常能领导小孩们一起玩，等等方面！

这个世界上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培养不同的特质。育儿36计，就是帮父母培养乐观、自信、积极向上、勇于担当的好孩子的育儿方法。