我觉得自己真的是不太有同理心的人，对他人的情绪缺乏细致体察，所以常常会忽略他人的感受或者感受到了而不理解甚至嗤之。
今天闲聊时，聊到上周六的“荒唐”事，把青春期的女儿领进了“儿童书画班”。其实一进去看到一群五六七八岁的娃娃时，我们娘俩都是懵的，怎么个情况？直觉上宝当时想走的，但我觉得既然来了就听听再说，这是当时第一次忽略孩子的感受。坐下来之后，发觉老师在讲解《弟子规》，在助教给我们练习纸和笔后，宝大概和我一样已经观察了整个班级的状况，我们的确太“大”了，尤其旁边的小朋友还一脸不解的观望我们，宝此时“羞愤难当”吧，她要走的提议被我再次拒绝，我走出去询问工作人员具体状况，在自己“心满意足”的领了杯子带着水进来后，宝已经是拒绝和我交流。我瞅着老师讲课的间隙和老师交流，发现她把我们当做了一无所知的“小白”，我告诉她孩子已经取得国画的两个“十级”，这些都会，老师就不再说了，只是表扬宝写的不错，结果却让孩子更尴尬。又等了十多分钟，老师教完了横与竖的笔画，让孩子与家长板书点评后，就带领家长离开“洗脑”去了。我感觉家长的离开，让宝的情绪放松了下来，我们有了简单的交流，但她还是拒绝多说，只是不停的写写写，我问她“走吧？”，很痛快的答应了，出来后，我们欣赏了楼梯上的作品，得出结论这个分校总体上学生层次年龄较小，于是决定下次换地方，等到了车上，我忍不住为自己缺乏调查而遇到的荒唐事笑了起来，宝终于放松了心情，也拍打着我苦笑了起来，笑完后说到，“我后来想，不就是群小屁孩儿吗？我都可以给你们上一课了！”，我肯定的说“那是必然的，你随便漏点，就够他们用的。”……
其实，现在反思，孩子的情绪从“羞窘”“为难”到“释然”的转变，肯定经历了很艰难的心理斗争，我在当时并没有仔细体贴关照，给予她该有的支持，她能自己走出来，还要抵制我的负能量，不免感慨万千，宝宝又成长了，她比我要坚强，也比我更有力量。
