6月2日品格课千人场盛况。好遗憾因为工作日程的关系，不能到现场支持会场的助教工作，不能在一天一晚的课堂里亲身感受晓平老师的智慧。在博鳌论坛的三天，有一次他就坐在我前面一排，临近论坛尾声时，他15分钟的演讲，那句“I see. I understand. I teach”深深震撼了我。正如梁冬评价宗萨仁波切那样：有的人，你觉得你和他的距离并不远，然而，当你精进了很久，你才发现，你离他还是那么远。晓平老师就是这样的人，他与你坐在一起，站在一起时，你感觉他平和与人亲近就像邻家男孩，然而，他可以把教育做到每个角落，做到他所能做的极致境界，好似刘丰老师所说：“其大无外”。
所幸的是，我的学生家长带着孩子参加了这次课程，它的规模之大可以载入爱自然生命力史册，1100多位孩子和家长，100多位助教，包括其他工作人员，达到1400多位。在同一天，同一个场域，感受品格的植入。
第二天一早，我醒来，6:20，看到的第一条信息就是品格课家长发来的课堂反馈。
6月2号，我们提前一个多小时到的会场，原以为不可能会有一千人，哪想到家长们的学习热情之高，到场的人竟然有一千一百多人。朱晓平老师气场很强大，可以镇得住这么多人，其中一大部分是坐不住的十岁以下的孩子。而让我敬佩的是当朱晓平老师把他的笔记本里的课件和笔记给我们看的时候震憾到了我，他用自己的实际行动来告诉我们什么是坚持。一天的课上下来竟然没有觉得很累，这是沒有抱怨的一天，这是感恩的一天，这是真正静下来学习的一天，我感悟到品格课不仅适合孩子们，其实也适合大多数的成年人，因为成年人身上很多人都不具备那么多的品格，包括我自己，所以非常感谢黄老师让我上了这么一堂课，让我收获满满。
我以为昨天一天家长听课下来很辛苦，都没舍得马上就问她课堂感受。然而，她说：“昨天真的没怎么觉得辛苦，孩子一开始不怎么配合的，后来好一点点了。这次我真正意识到了都是我自己的问题，我以前一直以为是孩子和她爸爸的问题。”
我一看家长发来微信的时间：6月2日晚上11:50。要知道，课程结束的时间都要9点了。妈妈的行动力真是强大呀！她的行动力和感受力都这么强，一定都是源自内在充满了爱。课堂给到了妈妈传给爱的管道，就像她说的，“我们成人也需要这样的课堂，来帮助我们认识自我，梳理自我。”她的这份觉察好棒！它可以帮我们建立建设性的亲子关系和亲密关系。未来，一定会向更好的方向发展呀！[爱心][爱心]
许多家长对我说：“我是因为想要搞定孩子而来，没想到，最先搞定的是自己。我是一切的根源，我也是一切的答案。”是呀，眼睛向外，永远是抓取，是控制，是恐惧，是期望。眼睛向内，是修行，是精进，是成长，是榜样！
许多家长对我说：“我是因为想要提高孩子的成绩而来，没想到，先要培养孩子的品格。”是呀，学科教育是油门，让孩子跑得快，品格教育是刹车，让孩子跑得稳。学科教育关注速度，品格教育关注方向，决定成功与否的，首先是方向。当孩子学习行为表现乏力的时候，问题往往出现在品格上，品格是根，好成绩首先是好品格结的果。
16颗品格的种子，只要有一颗发芽，就给孩子植入了心性的力量。恰巧父母又懂得发现，这个时候，教育就发生了！品格必修课设计亲子共修，品格精英课设计一家三口，父母与孩子共修，研究院的爱，就在这里了。
