大家好，今天分享一件我觉得有教育意义的事。
依然是今天上课，我们的老师让我们背几个小短文。背完才能走。
当然内容说难不难，说简单也不简单。不过，在这种机制下，大家还是发挥出了实力赶紧背，毕竟早背完早下课。
我当然也想早点下课，所以很快就排队背书了。
当时只有几个人上去了，于是很快到了。本来在下面背书的时候，我觉得是没有问题的，后来在背完第一个短文的时候，老师才给我说最后一句背反了。我才发现这是在背诵时没有注意到的。
后来我又在排，我想，这一次把那个地方背对就行了。然而，我后面的那个人在背书的时候，我才发现我另一个短文还是有一个地方背错了，我没有发觉。我想，还好我注意到了，不然刚才就算我第一个短文没有背错，下一个短文还是会背错。
当我再一次上去背的时候，确实，那几个短文都没有背错，但我在背另一个最简单的短文的时候，我背错了一个很简单的地方。当时老师让我再背一遍，而我坚定的选择了重复一遍。然后，结果就不用说了。
我觉得这事很有教育意义，我在准备的过程中，即使是看到了内容，可能也受先入为主的影响，所以理所当然的跳过了。才会在背书的时候，背错在一些细节。
背错之后还有旁边的人提醒，最后还是在另一个简单的地方背错。
才明白细节决定成败不是说说就可以做到的。我觉得老师这个方法也挺好，至少告诉了我们有的时候往往就是一个细节，就有可能让一件事重来。
搞好了细节，才能少做无用功
