感谢您！我的启蒙老师～马村小学郭晓凤老师
70年代末，那是一个连父母对自己的孩子也不善于言爱的年代。可在我上小学三年级的时候，却遇到了我们村县长家的女儿郭晓风老师，亭亭玉立的她十七八岁的模样，疏着两个齐肩的小辫子，常常穿着一身合体的天蓝色的制服，很有气质，很优美。还记得第一次见到她，是某天上课铃声刚想后，她跟在校长的身后，和校长一起走上讲台，校长说：“同学们，这是郭晓凤郭老师，以后郭老师就是咱们班的班主任和语文老师，请大家鼓掌欢迎”！在热烈的掌声响起时，我心头一阵，眼睛一亮，静静的注视着面容清秀，身材优美，微微含笑的新来的班主任郭老师。这时，老师的目光正好与我的目光相碰，我心跳骤然加速，好像在那一刻，我就喜欢上了这位新来的端庄甜美的女老师。这也为我87年选择上长安师范，成为一名像她这样的老师奠定了最初的思想认识。
郭老师，她用行动阐释着对教师职业的爱 ，对我们这帮小屁孩的爱。纯真甜美的笑意常常挂在她那秀气的脸上。上课时，她经常会找亮点来夸奖我们这帮小屁孩。“嗯，某某的字写的好漂亮，一笔一画，横平竖直，方方正正。”并随手拿起来，让全班同学看看。“嗯,某某的作业今天也全对,真好,老师为你高兴”，“某某同学，这一个星期都没有迟到过，真棒”“某某组的卫生今天保持得真好！地上没有一点碎纸片。”“大家的小手今天洗得真干净”“今天的早操咱们班的队伍作到了快、静、齐，刚才还被校长表扬了，大家开心吗？”“嗯，这段话，请大家齐读一下”，当我们读完后，她又会点点头说：“真好！如果把这段中的某某重点词语圈起来，这样读”，然后老师示范后又会问大家：“听听看，有什么感觉？请说出你内心最真实的感受。”同学们的小手一一举起，答案也是五花八门，老师也总会用爱的眼神，欣赏或鼓励的目光，凝望着回答问题的小伙伴们。或点头表示肯定，或提示重点词语，诱导鼓励窘迫的小伙伴们继续说出心中完整的想法，然后总会在全班面前适时地肯定表扬回答问题的孩子们。激发并唤醒孩子们的内动力,呵护每个天真无邪的孩子的自尊心。在郭老师的眼中,好像我们班的每个孩子都是她眼中的神,我们是被老师欣赏着的,受她重视,受她爱怜,能给老师带来惊喜不断的小天使。老师满怀爱意的一个赞许的目光、肯定的眼神、鼓励的话语，都有可能在我们幼小的心灵激起一片浪花，会让被表扬的孩子觉得持久的温暖。因此，这孩子也就更自信，更活泼，更爱回答问题，更喜欢上这个老师的课，更容易成为品学兼优令人艳羡的好学生。这就是“亲其师，信其道，效其行”。
在那个时代，郭老师是唯一一位启发我们爱上阅读的老师，她给我们讲《白雪公主》巜灰姑娘》的故事，还给我们读长篇小说《林海雪原》，每天一集。不知不觉中，郭老师成了我们全班同学心目中最爱的老师。只要提到郭老师，一个个也都会把甜美的笑意挂在脸上，一副幸福得不得了的样子，并不约而同地说：“我最喜欢上郭老师的课了”。我们的郭老师就是在这样平凡的工作中，不经意间在每一颗幼小的心田撒播下了善和爱的种子。今天的我就是那个被郭老师在心田播种下善和爱后长大的孩子。
当我90年长师毕业后，将真正的成为了一名老师的时候，郭老师的形象央在我的眼前，我在心里默默的发誓：一定要成为一名如郭老师那样的服饰优美，体态端庄，语言生动，态度亲和，能打动学生，能深深的走进学生的心灵，在学生的心田上开花结果，让学生深深爱着的老师。
这些年，我心怀对祖国教育事业的爱，对渴求知识的学生的爱，对每一个我所带孩子的家庭负责的心态走上了教师这个光荣而神圣的岗位。
我想：在学校这一片净土上，我们教师的责任，除了教书，就是育人。我们要把善和爱的种子播种在孩子们的心田，一定是德在先，智在后，其次才是体美劳。这些，我都做到了。
其次，从父母和老师的身上，我学会了，爱是需要用对方能接受到的方式来表达的，这样的爱才是有效的。否则，你的爱再多，也会发生短路现象，既温暖不到自己，也不能唤醒沉睡的学生，更无法点亮心灯！
再次，我把心中对教育事业的爱投放到了我给学生上的每一节课，每一次辅导，每一次谈心，每一次家访，每一次的班会课，每一次的公开讲座上。开学典礼上，我给全校师生以“梦想、静心、惜时”为中心词，进行了讲座。我还把“梦想、静心、惜时”这几个字，大大地写在后黑板上，希望学生们怀揣梦想，静下心来，珍惜时间，努力学习。我给学生们开班会课，要求学生做到“敬、静、净”，希望孩子们尊敬长辈，静心学习，仪表仪容、内心及教室的内外卫生都干净整洁。就像农民种庄稼，在该播种的时候没有及时播种，就会长满杂草。如果一个孩子在该求知的年龄没有努力学习，而是去玩手机、打游戏或干别的什么与学习无关的事情，那么他的心灵就不干净，就会长满杂草。每天早操后，我带领全校的学生们跟我读:“好好学习，天天向上”。我告诉他们：只有好好学习，才能天天向上。每一种结果背后都是有其原因的。只要你付出，就一定会有满意的收获。家长会上，我把要求学生做到的：“每天优秀一点点，让优秀成为一种习惯”写在黑板上，并和家长一起大声朗读，希望家长和学生同时进步，用孩子能接收到的方式去表达家长对孩子的期望和爱。
最后，我常常教育学生：珍爱生命，珍惜时间，热爱阅读。我周围的老师和学生都知道，我是一个惜时如金、特爱读书的老师。每当我看数学自习的时候,我会端坐在讲台上，学生便知道老师又在读书了。作业写得快的学生在写完作业后，也会从书包里拿出自己的书静静的阅读，因此，我所带过的学生阅读速度快，理解能力强，在中心校组织的多次统考中，综合排名几乎每次都名列前茅。
其实，这一切的成绩都来自于我心中装满的那个大大的“爱”字。因为我真心的爱着教师这个职业，我也真心的爱着我的学生，所以我觉得我是一名很有幸福感的平凡的老师，我的学生也会因为从我这里能汲取到浓浓的、深深的爱，并被我的爱温暖着、唤醒着！在老师们浓浓爱意的包围下，他们也用一个个小小的奇迹来回报老师！我愿这样的爱一代代地传承下去。
真爱，温暖自己!唤醒学生!点亮心灯！
兴隆中学 强曙利
电话：18681852709
2018年5月30日
