《3---6岁儿童学习与发展指南》语言领域目标.
1.认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文明的语言习惯.
1．别人对自己说话时能注意听并做出回应。2．能听懂日常会话。3．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。4．愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。5．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。6．与别人讲话时知道眼睛要看着对方。7．说话自然，声音大小适中。8. 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
1．在群体中能有意识地听与自己有关的信息。2. 能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。3. 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题。4．基本会说普通话的日常会话。5．能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。6．讲述比较连贯。7．别人对自己讲话时能回应。8．能根据场合调节自己说话声音的大小。9．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。
1．在集体中能注意听老师或其他人讲话。2. 听不懂或有疑问时能主动提问。3．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。4．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。5．会说普通话，发音正确、清晰。6．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。7．讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。8. 别人讲话时能积极主动地回应。9. 能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。10. 懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。11. 能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。
2.喜欢听故事看图书,具有初步的阅读理解能力。
1.喜欢听故事，看图书，经常主动要求成人讲故事、读图书 2．喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。3．爱护图书，不乱撕乱扔。4．能听懂短小的儿歌或故事；5．会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。
1．经常反复看自己喜欢的图书。
2．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人
