不管是全班共读一本书，还是阅读理解 测验……无一不戳中曾经的我的阅读学习之路。特别是彭讲到轮流朗读，连当时心里怎么想得，都被彭彭说的分毫不差。也让我回忆起了学生时代存在的，那些以为早已遗忘的问题。
当初看到彭彭晒出的晃晃阅读书目表格时，盲目的感觉：这样做真好！却不想，原来是失败的表格。对于爱读书的晃晃，是懒得去表格上做记录；而对于不爱读书的我，我想是会为了赶紧画上那个钩钩，匆匆忙忙去读书的人。至于享受到了什么，估计也是关上书本什么都不知道的。就如以前特别喜欢阅读然后摘抄好词，关注点完全在自己读完一篇文章后摘到了多少词汇上。现在想来，做的是多么浪费时间的事。
彭彭小吐槽讲到的辅助材料出现的问题，又一次让我明白了选书的重要性。我应该也是读过类似的书的。可是，我的孩子呢？听了彭彭的分析，我不由的忧伤了，很担心自己以后没有能力帮助到孩子，给孩子做好筛选。
