你的思维方式，才是孩子真正的起跑线。
有人可能会说，我也不想给自己设限啊，可限制确实存在，我能怎么办？
只有两个字：突破！！
不给自己设限，是一种需要刻意学习的思维方式。
人生那么长，只要努力，还就真的有无数可能。
怕就怕把自己困在一方小天地，打死也不尝试走出。
一、成长型思维
之前我提过“成长型思维”，就基本可以解决自我设限的思维死胡同。
小飞老师的口头禅是：机会永远在下一次！
不是做不到，只是暂时做不到。
很多小宝宝，又自尊又玻璃心，而且脾气非常急躁。
他们垒不起一块积木，就能因为挫败而愤怒。
会说话的宝宝通常还在要加一句：太难了，我做不到，我不会......
这时候我们可以跟孩子说：“宝宝因为做不到这个，生气了啊？没关系，来跟我一起思考一下，怎样才能做到。我们要找解决办法，这次不会，多做几次就会了对不对？不生气的。”
责怪于自己无能，会一直无能。
唯有付出行动，才能快速成长。
二、杠杆思维
杠杆思维一：善于借助工具
当孩子怎么都够不到桌子上的东西时，你是不是可以提醒孩子借助凳子？棍子？
其实这种思维，在工作上也很实用。
举例：如果你是组长，需要统计全组员的绩效，但数据繁琐复杂，每次都要花半天时间，你会怎么做？
是不是可以找产品经理，去沟通能不能研发出一个统计绩效的小程序？
这种瞬间解决自身不可达问题的思维方式，就是杠杆思维最普遍的运用。
杠杆思维二：善于借助他人
借助工具，是很有局限性的。
而借助他人，就能量无极限了，我上面举的工地工人发财的过程，其实就是一路借助他人的过程。
别人，往往有你没有的优势，和你不知道的信息。
你自己闭门造车，冥思苦想，也没有任何突破的事，别人稍微一指点，再帮你推荐几个人，问题就迎刃而解了。
这种思维方式运用到育儿上，就是教给孩子求助和向他人学习。
其实每个人都有局限，而杠杆思维，能最大限度地消灭局限。
哪有人天生能力卓群，什么难题都难不倒呢？
家庭对一个人的性格形成和发展具有深远的影响，家庭把遗传基因送给后代，家庭又是儿童的最初环境。
在家庭中,每位家长都应担负起教育子女的责任，重视孩子良好性格的培养。因为孩子大部分时间生活在家庭中，同父母亲朝夕相处，那么家庭氛围、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩子的个性品质形成起到潜移默化的作用。
性格是人在对待客观现实的态度和行为方式中经常表现出来的，稳定而习惯的个性心理特征。人的性格发展又有着阶段性。大体分为四个阶段:“5至11岁左右为性格形成期;12至17岁左右是性格的定塑期;18至55岁为性格成热期;56岁以上为性格更年期或老年期。”
在孩子的性格形成时期，家庭教育对孩子性格形成有着重要的影响，每位家长应为孩子创造良好的家庭环境和采取良好的家庭教育方式，促进孩子良好性格的形成与发展。
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独立是孩子最重要的特征
那么怎么去培养孩子呢，一个最重要的特征就是独立了。许多心理学家认为，人的个性初步形成是从学前期开始的，正如有国外学者指出:“学前期是个性最初开始实际地形成时期。”这个时期的孩子虽然初步形成独立处理事情的能力，但还极易接受社会环境的熏染，尤其是家庭中的影响。
孩子从有行为能力的那一刻开始，就必须鼓励和引导孩子学习独立性，让孩子从小就养成自理自立的好习惯。
很多父母认为孩子还小，不懂事，所以自己成了孩子的ＣＥＯ，常常会管理孩子的一切琐事，久而久之就会使得孩子变得十分顺从于家长，而这种顺产恰恰造就了孩子软弱的性格特征。不利于孩子独立性的培养。
在家庭中遇到一些事情的时候，家长可以对孩子说:你来帮我解决一下这个问题。让孩子有主见，并且动手去解决一个问题，去分析这个问题要怎么去解决，久而久之，就会形成孩子解决问题的能力和独立不依靠父母的能力。
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言传身教的重要性
苏联教育学家马卡连柯就曾说过:“不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教导儿童吩咐儿童的时候，才执行教育儿童的工作。在你们的每一瞬间，其实都在教育着儿童，甚至在你们不在家里的时候，你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌、怎样笑，怎样读报……所有这些，对儿童都有很大的意义。”
父母的言行影响孩子的性格。研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强、更富有表现力。
所以，父母要首先给孩子营造一个温馨、有安全感的家庭氛围。
其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活动，要保留孩子合理要求的选择权。
家庭是未成年人接受价值观教育最早的地方，家庭对孩子的价值观教育有着天然的优势。它能优化社会风气与生活情趣，能有效补充学校教育的不足。
帮助孩子形成正确的价值观和好的价值观，是每一个家长都应该去做好的一件事。
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给予孩子更多的主动权
很多父母在孩子遇到问题时，会本能地想要保护孩子。所以，父母就会直接忽略孩子的感受与想法，自己去帮助孩子处理困难。孩子就会变得很被动。
父母们要知道，孩子也是一个独立的个体，他们也有自己的生活方式与生活习惯，父母若是一味的将孩子置于被动地位，显然不利于孩子的成长。
为了让孩子更好的成长，父母们应该给予孩子一定的主动权，让他们学会自我成长，自我解决问题，久而久之就会让他们产生强烈的自信心。
比如在日常生活中，无论大事小事，都应该经常对孩子说：自己做决定。培养孩子的主见，并且在一旁给予建议和选择性的教育。
在每个人的人生之初，他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。
如同一张白纸一样无知的生命个体，在之后的生活中逐步学会走路、说话，初识人间烟火，渐渐懂得了一些最基本的生活知识和社会规范，并参与到社会活动和社会交往中，不断认识社会。
所以说家庭是人们接受教育的摇篮，在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。
如此看来，家庭教育的培养就显得尤其重要，特别是教会孩子基本技能和生活知识、社会规范。不能让孩子由着性子来，也不能溺爱孩子。
在让孩子独立的基础上，让孩子拥有更多的主动性，在培养孩子的这个过程中，坚持言传身教的重要性。让孩子从小培养起优秀的人格。
