训练你的见地，我有一个最直接的训练方式。
无论在你哪里，对每一件所见所遇的事情都进行联想。
这听起来实在是吃力，但请放心，这其实是在培养你的见地，如果你能够持续对事物保持观察与联想，你的联想会变成习惯，再变成自然。
这和那些创业家、思想家、科学家、物理学家、哲学家们都在喋喋不休的重复的心态——“对所有事情都保持好奇心”是一样的。
我在网上找了一找说过关于好奇心的名言，一共找出了五十位或更多的名人说过要“保持好奇心”（我只找了十分钟），其中包括爱因斯坦、叔本华、居里夫人、塞缪尔约翰逊、马云、李嘉诚、乔布斯等等。
为什么他们那么推崇这一种心态？具体的好处在哪里？到底好奇心这一简单的词语背后隐藏了什么秘密，能让这一些见地高手们异口同声的推崇？
要明白这一点，首先我们要了解一点点哲学。
现在，在你身边周围的所有你看得见的事物，都本无意义名称，直到人类发明了语言，石头才被称为石头，水才被称为水。
但在物理学家眼中的石头不是石头，他看见的是里面分子的精细和密度，又各种不同分子组成的立体物件。
在雕像家眼中这石头不是石头，而是一座大卫的雕像，只要剔除多余而不属于大卫的部分，大卫就显形了。
在原始人眼中这石头不是石头，而是一个用于袭击猛兽的武器，将在猛兽头上打开一个裂缝，让猛兽被击溃倒地。
可是你看的石头依然是石头，石头本无意义，当你观察石头的时候，你会发现它并不会告诉你他的名字是石头，所有的意义都是被人类附上的。
这就是关键所在了，这意味着所有世上一切事物被赋予的意义都来自人类，不是你，就是我，或者他。物理学家是这么做，艺术家是这么做，原始人也是这么做。
只有当你怀抱好奇心去思考的时候，石头才不会只是石头，你可以看见石头发生的可能性，你可以用石头来装饰家园，可以用来作定情信物，可以把它分成一堆分子，一个艺术品，一个武器。
小孩坐在花丛的中央里，他正在安静的欣赏花儿的美。
花儿对他本来并无意义，因此他看见花儿各种不同的可能性。
在他的世界，花儿会说话，会打架，会变身。
至到大人说：“那里有什么好看？快过来这里，你看这座建筑物好宏伟啊。”
小孩自己的世界，又再因此遗失了一点点，大人正为小孩渲染上他们认为是正确的意义。
小孩丰富的想象能力，并不是因为他真的比你懂得想像，而是他的好奇心比你强，他对事物接受的定义比你多太多，他可以将许多不相关的事情都联想起来。
但同时小孩的想象力也被过份夸奖了，小孩的想象力是很可爱很天真开心，但对大多数人来说是缺乏实用价值的。你需要的不是小孩层度的想象力，那是小孩子宝贵的东西，你只要理解他们想象力的来源就可以了，大人的想象力其实比小孩强多了，这一点你会慢慢在本书理解到。
知道了看见可能性的来源，你还不算是有见地，因为见地是有逻辑支撑的，有见地意味着看见好的可能性，有潜能的事物；而不是一大堆不切实际的天马行空。
苹果创办人乔布斯其实就是一个很有见地的人，他的见地常常被人形容成创意，但也无差啦（因为见地和创意其实是一体的，看得见事物的潜能才有可能会去创造）。
可是如果乔布斯告诉你他可以和向日葵聊天说话，看见大树对他笑，你会觉得他很有想象力，很有创意吗？
有见地，即看得见可能性，亦即创意。
