儿时就有的“教师”梦实现后确实“激情满满”地在教育战线上“早出晚归、加班加点、兢兢业业”地在中学干了15年，由于自己的“踏实、努力、认真、责任心和好胜心”所驶，每年教学成绩都名列前茅，顶多年年得个校级优秀都开心的不得了。突然有一天听同一办公室的人抱怨说每年学校都有不少县级和市级荣誉，哪怕十年轮流一轮也该挨到了，每年的好事总是“那几个红人，有的甚至成绩倒数或压根儿就不代课！”，反应迟钝和与世无争的我只会笑笑，然后若无其事地仍坚守自己那一亩三分田：一个班的班主任兼两班英语课。
教育无小事！作为教师，就应该对学生的未来负责，对每个家庭负责，对社会和国家负责。每每自豪地走上讲台，面对台下一双双渴求新知的眼神，我都恨不得把自己脑中的知识全部“灌”进学生的脑中，张开大嘴声嘶力竭地讲，舞动粉尾尽量多在黑板上“划拉”，课内让学生背书，课后让学生“泡题海”，然后我再提前进班一张桌一张桌挨着“面改”作业……久而久之，我累得一身毛病：长期低头工作诱发的颈椎病，长期久坐备课或批改大作业而致的颈、肩、脊椎、腰椎等综合病。渐渐地，“双休日成了看病和理疗日，工作日大把大把地口服药”成为常态。
因身体原因转入小学工作几年后风言风语又起：王老师何必呢？身体要紧，为了别人的孩子拿命作赌，傻子！干了二十多年了，也不嫌烦，还干那么“欠”！
二十多年？是啊！日复一日年复一年地面对“一块黑板，几支粉笔，百余名学生，无数本作业本……”
刚上班几年的年轻教师就这么有“心计”，就看破了“红尘”，就厌倦了这单调苦燥乏味的工作，更知道学生一届比一届难教，留守儿童越来越多，经常“吆喝着”想早些退休，并好心“劝我”：胡混几年熬到退休算了，快奔五的人了，多数人不都是在“享受”生活吗？
天生固执的我有自己的思想，听不进别人的“无聊”和“油条”，始终坚信“既然选择了教育，就不能误人子弟”，但多年的教育现状和模式确实足以使不少教师有“想法”。时代飞速发展，科技早已走进了人们的生活，随时随地网上购物、订票订房叫外卖；满街都是微信支付；人人可用支付宝；老百姓都知道咋叫“滴滴打车”……唯有教育咋不太改革？我不知这样苦闷地想了多久，终于在2016年暑假脑子里有了新名词：开心词场、沪Cctalk！不用不知道，一用却爱不释手，如痴如醉并有了“一头撞到南墙上”的想法：一定要坚持跟着“沪江”的步伐，努力提升自我，并竭力把这些好软件推荐给认识或不认识的每一个人。
那个暑假像发疯一样，见人就点开手机，让人看我“开心背词”或一起听课感受CC的魅力，并亲自帮人下载软件、教会怎样操作使用。开学后缠着同行和家长不放，如法传技；通过手机努力引领学生跟听“彩虹花晨读”；抽空把两款助学神器分享给更多人，如：个别指导、团体交流甚至大型培训……渐渐地，“互加教育”走进了全县各中小学领导和教师心中，走进了部分学校的班级。
我的生命里多了许多关心我、鼓励我、指引我成长的贵人，吴校长、金局长、咖喱等所有互加小伙伴、当地教育部门的领导、同行、家长和学生。走进互加计划、青椒计划至今，全国各地三万四千多名教师都知道“互加教育能激发师生学习的内驱力，能使教育变得更简单、更公平、更高效、更开心！一部手机或一台电脑，只要有网，就能随时随地学习，就能让偏远乡村的师生享受全国最优质的教育资源，缩短城乡教育差距，感受外面的精彩”；都知道只所以能“从传统的思维和教学模式觉醒后引领学生和更多人走进高端大气上档次网络学习，我们的背后还有一大群默默关心、关注、支持、帮助和无私奉献的伟人，如：国务院参事汤敏、友成基金会领导、21世纪教育研究院大咖、北师大的教授、全国各地的教育专家和名师及青椒计划的所有合作伙伴们。
一个人走得快，一群人走更远！“缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，助力实现中国教育公平之梦”是每位教师义不容辞的责任和应尽的义务。
全力以赴支持乡村教育的发展，百名青椒勇敢前行，尽职尽责做好“种子”，尽力发挥种子的作用，引领更多教师迅速觉醒，抓紧走进网络提升自我，带领学生走进互加美丽乡村公益“双师课堂”，让更多乡村学生享受公平而有质量的教育，通过屏幕看到更大的世界！
未来已来，您来不来？觉醒的教师抓紧拥抱互联网，我们一起去未来！
