人文心理学派 & 教师生涯五个阶段
Steffy依据人文心理学派自我实现的理论，从个人发展的角度将教师生涯分为五个阶段：预备生涯、专家生涯、退缩生涯、更新生涯、退出生涯。
人文=人本
文化教育学（又称精神科学教育学）
代表人物：德国的狄尔泰《关于普遍妥当的教育学的可能》、斯普朗格《教育与文化》、利特《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》
80/20法则（The 80/20 Rule）
又称帕累托法则(Pareto Principle）犹太法则、马特莱法则等，由 20世纪初意大利统计学家、经济学家维尔弗雷多·帕累托提出：80%的产出源自20%的投入；80%的结论源自20%的起因；80%的收获源自20%的努力。
