刚刚带上这个班语文课没几天，我就记住了一个叫兰的很特别的女孩子。
因为每一次背诵任务她都完不成，每一次。尽管刚开始她也去组长那里检查，但一次一次的失败渐渐让彼此都失去了信心。组长对她不再抱有希望，她自己也沮丧地再不想张嘴。
我一次又一次弯下腰来，轻声向她询问原因，她总是不说话。看着这个沉默的女孩子，我束手无策。
我经常在自习和上课时悄悄地观察她。她，就那样静静地笔直地坐着，瘦削的身子像一株缺少阳光的豆苗，但依然努力向上伸展。只是，她的脸是黯淡无光的，哪怕，秋日的阳光偶尔斜射到她脸上，也看不出一点色彩，没有一丝斑斓。
为了不让自己遗忘这个可能被遗忘的孩子，我向班主任建议，把她的座位调到了第一排。
然而，日子一天天过去，小豆苗依然是原来的样子。静静地笔直地坐着，脸上依然波澜不惊……
我虽然还是会弯腰和她说几句话，但收效甚微。每天在忙忙碌碌中，我不自觉地被一些更活泼更聪明的孩子吸引，慢慢地，几乎都要遗忘这株小豆苗了。
上一周，学校组织初一新生体检，孩子们兴奋地在大厅里排起了长队。有的女孩子娇笑着尖叫：“我不要抽血，我怕疼！”有的男孩子则满脸不在乎，还在和身边的同学打闹。
在喧闹的人群中，我看到了小豆苗。哇！她居然也在和前排的女孩子交谈着什么，脸上还绽放着暖暖的笑容。
看，她那细长的眼睛，白生生的牙齿，尖尖的下巴，在刹那间都明媚生动起来。虽然早上的大厅里并没有阳光探头探脑，但我的眼前却摇曳着一棵向日葵，闪闪发光!
后来，在某一节语文课上，我偶然提到了这件事。我说，在体检的那天，我看到了一个明媚的女孩子。我说，这个女孩子就是兰。
那一天，她的笑容特别美特别美，美到我的心都醉了。我一直很怀念那个有花儿开放的画面。现在，我依稀还能闻到花香，甜甜的……
说着说着，我发现小豆苗的眼里泪花闪闪，但她的身子依然坐得笔直，静静地坐着。
我不想煽情，我只想告诉她，她的笑容有多美。我只想告诉她，一个女孩子即使学习不好，也有开怀而笑的权利。我还想告诉她，老师不曾放弃她不曾嫌弃她，她和其余四十五朵花都是老师心里最美的风景。
后来，这株豆苗并没有立即华丽转身，穿着向日葵金光闪亮的战袍向着太阳奔跑。
她，还是静静地笔直地坐着。只是，脸上有了生机。听课时，我能看到她晶亮的双眸，跟着我的身影转动。她的手，也会勤快地记笔记。虽然，她依然背不下在常人看来很简单的古文与注释。
后来，我灵机一动，让她先挑五个她认为能背下来的注释，用铅笔标出来后努力去背诵，完成后找我来检查。
她来了，很紧张，有时候就几个字的注释依然会背错。但只要对了，我就用笔做上醒目的标记，证明那是她成功的战旗。就这样，她慢慢地开始了背诵之旅。
有时候，我会在讲台上叫她，问她背的怎么样了。她会抬起头微微一笑，说：“快了！”然后又低下头背诵起来。那抬头温柔的一笑，总让我心里软软的，暖暖的。
我知道，有一个天使，因为我的细腻，正挥舞着翅膀飞翔。
