----------杨丹妮+春蕾怡馨幼儿园
感受:
1.今天上完课我终于明白我家王家蓉为什么一天天不停的动来动去,调皮捣蛋,破坏力超强。原来是心理发展与情感发展的需要。
2.小肌肉的协调
这个方面我还是听说过一点的,所以有时候会让孩子练习一些对她那个年龄来说比较精细的活动,我觉得马老师说的很对,方法都很好,也可以让孩子试试。
3.建构主义的纪律教育是尊重并了解儿童、发展儿童的自主性、让儿童成为规则的主动建构者和自愿遵守者,家长要做的是帮助孩子而不是控制孩子。
----------杨丹妮+春蕾怡馨幼儿园
感受:
1.今天上完课我终于明白我家王家蓉为什么一天天不停的动来动去,调皮捣蛋,破坏力超强。原来是心理发展与情感发展的需要。
2.小肌肉的协调
这个方面我还是听说过一点的,所以有时候会让孩子练习一些对她那个年龄来说比较精细的活动,我觉得马老师说的很对,方法都很好,也可以让孩子试试。
3.建构主义的纪律教育是尊重并了解儿童、发展儿童的自主性、让儿童成为规则的主动建构者和自愿遵守者,家长要做的是帮助孩子而不是控制孩子。