再次来到熟悉而又陌生的城市—重庆，，这座山城还是以它独有的美丽和热情欢迎大家的到来，心情是不一样的。因为接待我们的培训团队的严谨和细致使我们眼前一亮，对培训充满了无数期待，事实上果真如此。
第一天我们就见识了他们的专业：
桌椅摆放一致，水杯在台签右侧，就连书包必须统一摆放在同样的位置。这让作为老师的我一开始是好奇的甚至有些人觉得对老师们不必如此苛刻，当看到课间他们工作人员检查教室，把所有物品全部再次归位，被他们感动了，原来无论什么工作都应该是做到最好的！
在接下来的学习中，郭井芳老师强调对自身管理能力强的班干部培养其眼界，心胸，气度；对于管理能力尚浅的干部多指导方法；对于学习不太好但热衷管理的干部多帮扶学习；对于“名望”不高的干部多给信心和平台。她说的很接地气也很实用。吴晓霞老师侧重的是多彩多样的家长会，从计划到设计再到实施，很用心的准备，并且是一系列的家长会。从她们的讲述中可以感受到她们的教育教学工作中自己担任的角色是参与者，研究者，反思者。所以她们才进步更快，收获更多。
李大圣教授的方案解读和PBL课程讲解给我带来的是内心的触动。不只是她语言的幽默，更多的是她的工作认真和前瞻性思考。她强调我们作为老师应该是教+育，学+习，知+识，感性+理性。时代在变，我们要不断学习，不能只作一个教书育人的匠人。在她给我们讲解过新的课程思维模式之后紧接着就带我们进行实战演习——故事银行分享。作为老师，我从构思到写作，再到分享，体会到了学生在学习过程中会遇到的问题和种种障碍，也反思到了自己工作中存在的遗漏。这种培训带给我不少的触动，更多的是思考。
说起来这次培训最大的影响是每天早读暮省。说实在的，参加的培训真的不少，都是起初还有印象，有些在工作中也会套用一下，大部分渐渐的就会忘了。这次的暮省让每天的学习印象深刻啊！看似是简单梳理了每天的学习内容，其实是让自己更冷静的反思了自己，更深入的剖析自己，也更多的思考接下来的方法措施。
学习对于我们的意义在于——自我更新，重新认知这个世界，重新认知我们与这个世界的关系。学习就是能量交换，就是让自己找到职业的幸福。
