“孩子要上一年级来，我该做好哪些准备？”相信许多新生家长在开学前都会有这样的疑惑。接下来我们就教家长如何指导孩子以及做好相关的准备工作。
第一，用心帮助孩子适应新主活
1、帮孩子调整入学前的心态。家长要通过一定的方式方法使孩子喜欢上学、愿意上学，并知道为什么上学。可在亲朋好友面前不断地强化。我家宝贝要上学喽！要变成一年级的大孩子了！用这样的语言让孩子明白，成为一名小学生是光荣的、令人向往的。还可以和孩子多聊天，讲讲自己小时候上学的情景和故事，并告诉孩子学校的生活是丰富多彩的，可以认识很多新同学，使他对学校生活充满好奇，产生强烈的向往之情。
2.帮孩子调整入学后的情绪。孩子带着新鲜与好奇入了学，结果发现在学校里受到的约束太多，学习的内容也越来越难，孩子就会进入厌倦期。这种现象通常出现在开学的第一个月。在这期间，家长一定要注意随时观察孩子的情绪、思想动态和身体状况的变化，可在每天晚上和孩子随意而有指向性地聊天，及时了解孩子的学习情况、与同学的相处情况、与老师的关系等等，有的放矢地进行引导。如果学校教育与家庭教育及时有效，那么两个月后孩子就会进入适应期，就会较快地适应学校生活，也会初步形成热爱学校、热爱学习、争当优秀小学生的观念。
第二，用心培养孩子的学习习惯
1.给孩子创造安静舒适的学习环境。孩子的学习空间最好是独立且隔音效果好的房间，这样他学习时就不容易被打扰。要给孩子选一张他喜欢的、舒适的书桌，凳子的高度要合适选择的电灯应是节能灯，千万不能用发出昏黄颜色的灯，而且要把握好灯光的度数，太亮太暗都对眼睛不利。书桌旁边最好再放一个小书架或书柜，把给孩子买的书都摆在里面，让他随时都能拿到，有利于培养孩子良好的阅读习惯。孩子学习时，家长切忌聚众打牌或看电视、玩电脑，这样会让孩子心理极度不平衡，无心学习。正确的做法是家长(至少一位)在孩子学习且不需要辅导的时候，拿一本书静静地看，给孩子做一个好的榜样。
2.帮孩子树立正确的学习观念。开学初，家长如果能帮孩子树立正确的学习观念，那孩子终生都会受益无穷。所以家长一定要充分重视第一周,争取在这一周内让孩子树立好的学习观念,使孩子意识到自己现在是小学生了,每天除了在校认真学习外,回家也要主动学习,帮助孩子乔成按时完成作业的良好习惯。家长要特别注意,低年级的作业中有许多口头作业需要家长配合完成,如:预习,复习,读课文等等,也就说,作业仅仅完成书面作业就行了,自主预习和及时复习也是作业,要认真对待。
3.帮孩子制订可行的学习计划。孩子刚开始接触正规的学习,对学习一点规划也没有,所以就需要家长帮其制定可行的学习计划并及时鼓励督促完成计划,比如回到家先写作业,写完作业才能玩；写作业的时候不能看电视听音乐吃东西,要一心一意；必须在规定的时间内完成作业,不能磨蹭；在睡前要整理好自己的学习用品,不能忘带东西等。学习计划最好在开学第一天就制订下来,一旦形成习惯,家长就可省心省力,孩子也能更好地学习,实现自我管理。
4.帮孩子养成认真书写的习惯。常言道：字如其人。让孩子从小养成认真书写的好习惯,既能减少因书写潦草而导致的差错，又能培养其思维的条理性，提高自制能力,形成稳定的心理品质,可谓“一举数得”。孩子在写作业时，家长一定要力争让其做到笔画规范,整齐美观,并保持卷面整洁,同时告诉孩子书本和作业本是不可以随意乱画的。如果孩子的铅笔尖用粗了，应告诉他及时更换；孩子写字时如果笔画写歪了，告诉他擦掉重写；在写数学作业时，该用尺子的地方不能怕麻烦,一定要用尺子画线。
5.帮孩子养成良好的书写姿势。家长在家指导孩子学习时,一定要特别关注孩子的书写姿势。书写姿势主要是指孩子的握笔姿势和坐姿。 不正确的书写姿势可能产生如下危害：易得近视,肩膀歪斜,后背微驼,脊椎弯曲等。所以说我们要及时地提醒学生纠正不良的姿势,使孩子将来拥有一个健康的身体。 具体的指导方法参见第三章中的“读写姿势巧纠正”。
6.帮孩子养成认真检查的习惯。孩子写完作业后,家长要让他进行自我检查,而不要一味包办代替孩子检查作业,这样容易使孩子产生依赖心理,失去自主性。 家长要做的只是检查孩子的作业是否完成,书写如何。别忘了在第二天查看老师的批改,如果孩子自己检查不出错误,就要及时进行方法上的指导,使他提高检查效果。 在开学初就要帮助孩子养成认真检查的好习惯,这会让孩子变得越来越细心,对今后的学习有极大的帮助。
7.帮孩子养成善于倾听的习惯。倾听是一种重要的学习素养,是孩子摄取知识的有效保证。善于倾听会学到更多的知识,提高学习效率。 一年级的孩子活泼好动,上课开小差走神是常有的事,如果孩子上课不认真听讲,回家做作业就会感到困难,就需要补课,长此以往就会形成恶性循环,失去学习的兴趣与动力。所以在孩子回家后,家长可以让孩子说一说当天的学习内容,既加强了亲子交流,又可掌握孩子的听课情况。
第三,用心培养孩子的行为习惯
1. 帮孩子养成良好的作息习惯。孩子上一年级了,生活习惯要改变一下,要让他严格按照学校的作息制度起床,吃饭,睡觉。晚上写完作业后要让孩子早点睡觉,少看电视。还可教孩子认识钟表,培养时间观念,定点起床 睡觉。 养成良好的作息习惯,孩子就会更快地适应小学生活。
2. 帮孩子提高生活自理能力。“自己的事情自己做”。孩子上一年级了,有些事情可放手让他自己来做,家长只需做好指导,无需代做。要重点培养孩子如下的自理能力：①学会整理书包：书包一定要坚持让孩子自已整理,家长可指导他把文具和书本分类整理,尤其是前面提到的,在睡觉之前必须把书包整理好,该带的东西带齐。②学会自己吃饭：家长在家里不能再给孩子喂饭吃,要让他学会自己吃饭。 同时教给孩子吃饭的基本礼仪,让孩子文明就餐。 ③学会洗手：在学校及公共场合,要让孩子按次序盥洗,人多时知道排队等待,不推不挤。洗手后关紧水龙头,不浪费水,不随便甩手,保持衣服地面的整洁。④学会入厕:让孩子懂得将大小便解在池内,保持好地面的整洁,不在厕所内追逐打闹。⑤学会应急：放学时如果家长有事不能准时来接,要教会孩子解决的办法。要让孩子记住爸爸妈妈的电话号码和详细的家庭住址。一定要让孩子提高防范意识,不要轻意跟陌生人走。
3. 帮孩子提高人际交往能力。孩子进入了新环境,如果拥有良好的交际能力,就会很快拥有一群朋友,与群体和谐共处无疑会为学习,生活增添动力。所以家长要特别注重提高孩子的人际交往能力。有的孩子怕生,不敢与人交往。家长可以这样做：①多带孩子去朋友或同事家串门,并让他多多表现,锻炼他的交往能力。②带他去儿童乐园或孩子多的地方,引导他和小朋友接触,通过游戏学会与人协商,合作;；③告诉孩子在生活中关心同学,积极主动地帮助别人。④与同学相处时,要多看到他们的优点,不当众指出同学的缺点,不随便告状。
第四,用心培养孩子的规则意识
1.让孩子明确规则的重要性。 在开学初,应多给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则,哪些规则是一名合格的小学生所必须遵守的,同时告诉孩子,这些规则不是限制他,而是帮他成为一个更受欢迎的人,会使他的生活更加方便、安全。
要让孩子知道,如果不遵守学校的规章制度,就不会受到老师和同学的喜欢。当然,如果孩子在学校犯了错,家长也不能轻易打骂训斥,因为孩子需要一个适应过程,犯了错不可怕,能改就行。
2.让孩子学会遵守校园常规。①入校常规：要准时入校,不睡懒觉不随便请假；能正确地使用礼貌用语,看到别人主动打招呼;能主动地参加班级劳动。②学习常规：课前准备好学具和用品,并能正确使用,懂得爱惜,用完后能整理好,不弄丢；听到铃声能迅速回位准备上课；上课时坐, 立姿势正确,不搞小动作,不随便说话；知道在回答问题或发言时要先举手；认真地记住并完成老师布置的任务,不懂就问；积极回答老师的问题,小组讨论时能主动大胆地发言；掌握正确的握笔, 书写姿势。③放学常规：记好家庭作业和老师的要求,带好自己的物品,主动向老师, 同学告别,列队时不打闹，不喧哗,家长未到来时要学会应对,回学校“书吧”等待或及时与班主任取得联系。④卫生常规：认真做好值日,不乱扔纸屑,垃圾,看到校园内有垃圾应及时捡起来。倒垃圾时倒进指定的位置,不将垃圾倒入厕所。
4. 让孩子学会遵守交际常规。①学会主动与人谈话,别人主动和你交往一定要做出积极的反应。②学会请求参与别人的游戏,也要主动邀请别人来一起游戏。③未经许可,不随便拿别人的东西,借了别人的物品要及时归还。④处理纠纷要采用协商讲理的方式,杜绝使用武力。⑤在影响或伤害了别人时要学会主动道歉,也要真心原谅别人的无意过失。⑥知错就改,座心接受批评。⑦不在室内和室外追逐打闹,大声喧哗做一个文明的小学生。
第五,用心帮孩子做好细节准备
1. 把自己的物品写上名字。课本可以包书皮,包好后写上科目,学校班级和姓名。铅笔盒或笔袋上不好写名字的话,就粘上写好名字的标签,书包上最好把学校，班级和姓名写全,以防丢失。铅笔和橡皮每天都会在地面上捡到若干,所以提前写上名字或做好标记,就有利于别人“物归原主”.
2.准备一个作业袋和一个成长袋。成长袋可以用来收集孩子的作业,试卷作品,证书复印件等。及时记录孩子成长的,点点滴滴。
3.提前教会孩子了解需知的内容:①分清左右,在各种情境下训练孩子对左右的认识；②认识必要字：相关学科的字,家长的名字,数学题常用字。③会写自己的名字。④简单认识钟表。
4. 正确给出对孩子的评价。评价具有导向性,可不能急功近利,家长对孩子的评价不能是传统意义上的 “夸一夸”或“骂一骂”。对于刚入学的孩子,适应新环境需要一个过程,因此家长不能仅仅凭一次或几次的考试分数来评价孩子,或轻易地给孩子下“聪明”或“愚笨”的定论,而应注重培养孩子的良好个性和正确的学习习惯。
第六,用心帮孩子淮备好开学用品
1. 学习用品。①书包：一定要买双肩包,肩带宽厚舒适,可以有效减轻对肩部的压力,而且书包不宜过大,处于腰部与臀部之间为佳。书包内最好有较多隔层,便于分类摆放书本。②文具盒：最好选择笔袋。因为低年级的孩子容易将铅笔盒碰倒在地上,会发出很大的声响,影响孩子听讲。而且图案越简单越好,初入学的孩子,注意力很容易分散,有的文具盒功能很多,图案千变万化,这样就很容易转移孩子的注意力。因此,笔袋是个不错的选择。③铅笔：2B或HB的木质铅笔比较适宜低年级孩子书写,最好买棱面的,利于孩子更好地握住笔杆。不建议购买自动铅笔,因为孩子小,写字时会很用力,自动铅笔容易折断,影响写字速度。④卷笔刀：可让孩子每天自已在家削好铅笔,不必带到学校去。 ⑤橡皮：要选择质地柔软的,擦起来比较干净。带有香味的橡皮最好别买,因为制作时加入了芳香烃,对孩子的身体可能会有一定的危害。⑥直尺：首先刻度要精确,还要有零刻度,不超过20厘米为宜,也建议买图案和功能简单的,这样孩子在上课时就不会过多摆弄。家长要记得每天晚上提醒孩子检查文具盒,削好铅笔,带好尺子,橡皮,如果发现铅笔少了,要及时补充。 孩子们年龄小,不太会保管自己的东西,往往会出现这种情况：每天下午值日的时候,值日生都会捡到若干的铅笔和橡皮,第二天也没人认领,所以家长一定要给孩子的铅笔和橡皮做好记号,方便认领。
2.生活用品：①水壶：水壶要结实耐用,不漏水,还要容易打开,最好是塑料的,别忘了也贴上名字。②手纸。③湿巾、纸巾。
总之,家长要在孩子入学前做好各项准备,争取为孩子打下一个坚实的基础,以期收获孩子的健康成长。
本文摘录：苏静、孙彩红《新生来了》，湖北教育出版社
