看到玩具就要求买，即使在前一天刚买过一个新玩具。这样的情景，恐怕大多数爸爸妈妈都经历过也困惑过。面对孩子无节制要求，我们该怎么应对？孩子的消费观该如何培养？如何教育孩子在消费观和选择权之间做出权衡？
去年春节给小蜗牛买鞋，红色款85折蓝色款原价，在试穿后我问小蜗牛喜欢哪个颜色？回答是喜欢蓝色，我反问他红色非常不喜欢吗？小蜗牛表示讨厌。最后我和蜗牛爸决定给孩子选择的权利，且尊重孩子的选择结果，买蓝色鞋子。
陪小蜗牛上课，我们在如何回家这件事情上产生了分歧。我的意见是公交，小蜗牛的意见是地铁。我问小蜗牛，从学校到家坐地铁和坐公交的时间有差别吗？小蜗牛回答差不多。我又问小蜗牛坐公交多少钱？坐地铁多少钱？小蜗牛回答公交1块地铁3块。（因为学校离家距离很近，所以两种方式回家所需时间是一致的。）
这时我就对他说：你看在时间差不多的前提下，我们做公交车可以省下2块钱，这2块钱可以去干其他的事情，是不是更划算？小蜗牛似懂非懂的看着我，并没有明确表态。
这时，我们在公交车站恰巧遇到残疾人乞讨，我给小蜗牛1块钱让他给了乞讨者，当他听到乞讨者对他说谢谢时，小蜗牛脸上洋溢着喜悦，我能感受到他因帮助了别人收获了感谢之后的欢欣雀跃。
这时，我对他说：你看如果我们选择坐公交车不但没有损害影响我们回家的时间，还能用剩下的钱帮助别人。
小蜗牛这次表示非常赞同，没有任何排斥且非常高兴的同意选择做公交车回家，并小大人似的总结到：妈妈，我们在遇到事情的时候，可以先进行分析然后再选择。我看着小蜗牛稚嫩的脸庞和似懂非懂的小表情，回之以微笑和点赞的大拇指，不再去给他讲过多的大道理。
有的妈妈或许会认为，孩子还这么小，根本理解不了什么叫消费观、选择权和权衡。是的，我非常赞同这些妈妈的观点，但是孩子的能力是远超我们想象的，今天你以为的不理解，在未来的某一天会收获惊喜的成果，其实他们都懂的，只是当时未能表达或者表现出来罢了。但是好的思维习惯一旦养成，对孩子而言将是一生的宝贵财富。
培养孩子的消费观和在消费与选择之间做权衡，并不是让孩子学会小气，而是要让他懂得：（1）钱要花在有用的地方，比如我们可以把本会铺张浪费的钱拿来帮助别人，收获善良，就如郭晶晶培养儿子一样，领着孩子去农田干活，去养老院，去慈善机构，穿大众化品牌的衣服；（2）人生的道路很长总有不如意的地方，总有得不到满足的时候，未来不是想干什么事情就一定能干成的；（3）你喜欢的玩具没买，并不是因为爸爸妈妈不爱你；（4）虽然你是小孩子，但也是家庭中的一员，爸爸妈妈很尊重你的想法和选择，你有发表自己意见的权利，当自己意见与别人产生分歧时，要学会表达。
在蜗牛妈看来：这样的问题本就没有标准答案，每个孩子都是独一无二的，有着独一无二的理解力和思维方式。即使不同的父母用同样的方法教育孩子，最后孩子复制出来的消费观和选择权方式也会不尽相同。
作为父母，当我们面对一个六七岁孩子的购买欲望或者与我们意见产生分歧时，我们要做的不是直接告诉他不能买或者小孩子要听妈妈的。而是有效利用这些小机会，对孩子进行正确的引导，征求孩子意见，尊重孩子的选择，让孩子有存在感，与孩子进行民主平等的协商，帮助引导孩子学会分析不同选择之间的利弊，让孩子参与其中进行必要的亲子探讨，当孩子做出更好的选择时父母及时的给予孩子认可，让孩子获得认同感和成就感，培养孩子的自信心，循序渐进的建立孩子的消费观，以及在消费和选择之间去平衡的能力。
如何消费，如何在消费和选择之间平衡，将是伴随孩子一生的必修课。生活在经济社会当中，从小建立正确的思维方式，拥有做出明智选择的能力，在人生的每一阶段面对消费和选择，面对得到和放弃时，才会更加的从容不迫，学会分配自己有限的资源（金钱、时间和精力），去实现更多的梦想。
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